《舟夜书所见》教学设计
教学目的：
【知识和才能目的】
能正确背诵、默写《舟夜书的见》这首古诗。
【过程和方法目的】
培养学生的想象力和体会诗人思想感情的才能。
【情感态度价值观目的】
理解诗句的思想内容，从中体会大自然的《舟夜书所见》教学设计
教学目的：
【知识和才能目的】
能正确背诵、默写《舟夜书的见》这首古诗。
【过程和方法目的】
培养学生的想象力和体会诗人思想感情的才能。
【情感态度价值观目的】
理解诗句的思想内容，从中体会大自然的美丽风光。
教学重难点:
【教学重点】
根据诗句领略作者所描写的美丽风光.
【教学难点】
理解诗句的思想内容。
教学过程：
一、创设情境，提醒课题。
大家知道，古代诗词是我国文化历史上一颗璀灿的明珠，诗人常常用短短的几句话、几十个字就把一幅幅美丽的画面、一处处迷人的景致生动地再现于我们的眼前。随着诗人的笔,我们今天将进入一个什么样的情境呢？让我们来学习《舟夜书所见》。
初读诗歌，读准字音。
你知道“舟夜书所见”是什么意思吗？为什么这样理解？
2、介绍作者。
3、自读课文，借助拼音读准字音。
4、抽生读
5、同桌互读诗句,纠正字音。
6、齐读。
三、细读诗文，读出诗意。
1、读出诗的节奏。
2、同桌合作理解诗意。
3、学生汇报。
4、同桌互读，品味词句，感悟诗情。
5、美读诗文。
四、总结拓展。
《舟夜书所见》教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
