高三政治漫画题.doc

1 2013 届高考政治高频专项猜想系列(一)漫画类试题[ 经典回顾] 【例 1】(全国高考题)(1 )读漫画图 1-5-1 ,假如考生真的将高考成功的希望寄托于”大脑灵,() A 不调查研究,对”大脑灵”缺少了解 B C 主次颠倒,不懂得抓主要矛盾 D 主观主义理论脱离实际(2 )假如漫画中的”有了大脑灵高考一准行”() A 夸大其词,不实事求是 B 急于求成,不注重量的积累 C D 主次颠倒,不懂得抓主要矛盾【例 2】读漫画图 1-5-2 ”弯与直”:青蛙与飞鸟的结论差异启示我们() A 实践是认识的目的 B 理性认识依赖于感性认识 C 认识受具体时空的限制 D 认识受主体价值取向的制约【例 3 】这幅漫画是在批评卖辣椒者 A 片面地看问题 B 没有抓住主要矛盾 C 没有从本质上看问题 D 不实事求是 2 【例 4】.图6 中的画师借助于哈哈镜观察创作对象, 把现实中的“瘦子”画成了“胖子”。回答 28~29 题。 28 .图中画师完成的作品 A .忠实再现原型又不拘泥于原型 B .完全是该画师丰富想象力的产物 C .摆脱原型的制约,实现了主体的创作意图 D .实现了主体发挥主观能动性与尊重客观事实的统一 29 .漫画家用夸张的笔法表现了他对某些社会现象的看法, 这给我们在认识论上的启示是①认识是主体对客体的能动反映②认识是主体创造客体的过程③认识是摹写与创造的统一④认识是客体显现自身的过程 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④图6、【 2010 届试题训练及预测】 1 、下面这幅漫画民意调查中的做法标准答案 A 侵犯了公民的表达权 B 体现了公民在行使监督权 C 说明公民的民主权利意识不断提高 D 侵犯了公民的知情权 2 、从辩证唯物主义角度思考这种做法 A 没有坚持具体问题具体分析 B 违背了一切从实际出发的方法论要求 C 体现了矛盾的特殊性包含着矛盾的普遍性 D 割裂了个人和社会的关系 3 给个台阶 3 、漫画《给个台阶》中做法损害了社会公平,这说明社会公平需要 A 国家的宏观调控发挥基础性作用 B 发挥市场调节基础性作用,调节资源配置 C 加强法制建设,健全市场体系 D 加强社会主义精神文明建设,根除社会不公现象 4 、漫画说明农村各项事业的发展①必须发挥内因的作用, 因为内因通过外因起作用②不是一蹴而就的, 需要一个量的积累的过程③必须统筹兼顾,有所为有所不为④继续改善外部条件,发挥外因的重大影响作用 A ①② CB ②③ C ③④ D ②④有份工作就不错了 5 、广西人大代表建议取消最低工资标准告诉我们 1 人大代表不能损害普通劳动者的利益, 代表企业的利益②人大的代表的建议违背了人民的意志和利益③人大代表切实履行了自己的职责④人大代表维护了企业的利益,行使了自己的权利 A ①② B ②③ C ②④ D ③④霸王宴 6 、漫画中镇政府的做法给我们的启示是 A 国家机关应切实依法执政,维护好人民的根本利益 B 农民应积极参与政府政务活动,维护政府权威 4 C 基层政权机关应坚持依法行政,坚持以人为本 D 公民应提高权力意识,依法捍卫自身权力人为蛇后 7 、漫画《人为蛇后》表明 A 事物是普遍联系的,任何两个事