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《我换牙了》幼儿园大班教案
活动目标：
　　，知道换牙时要注意的问题。
　　，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
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《我换牙了》幼儿园大班教案
活动目标：
　　，知道换牙时要注意的问题。
　　，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
　　，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。
　　、清楚地表达自己的见解，体验换牙。
　　、交流与分享。
　　活动准备：
　　镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。
　　活动过程：
　　一、了解牙齿的形状
　　：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”
　　，观察自己牙齿的形状，把它画下来。
　　，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。
　　，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）
　　，还有什么作用？
　　小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。
　　二、交流换牙的感受
　　对比观察：
　　`幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。
　　。
　　讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？
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　　小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大了！
　　三、认识恒牙和乳牙
　　幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。
　　四、探究：刷牙
　　：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么？
　　，牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？
　　3.