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青少年安全教育教案
青少年安全教育教案1
教学目的：
1、认识校园安全隐患。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一介绍
(二)认识灭火设施
方法：经过观看幻灯片认识家用灭火器的种类和使用
1、分清灭火器上的表记
2、认识灭火器分类
清水灭火器泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器
二氧化碳灭火器
(三)划分火灾类型，切记灭火方法。
、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的焚烧所造成的灾害。
(GB5907-86)
、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类(GB4968-85)
：指固体物质火灾。这种物质往往拥有有机物性质，
一般在焚烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
、根据不同火灾特点选择不同灭火工具。
(四)安全用火
1、容易发生火灾的时间
2、发生火灾的原因
、
青少年安全教育教案3
教学目的：
1、教育学生恪守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧迫情况下的逃生策略。
教学要求：
知识方面：认识有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉醒方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
教学媒体：多媒体。
课时：一课时。
教学流程：
创设情景，导入新课→学生阅读，剖析概括→运用知识，解决问题→小结
教学过程：
分明设情景、导入新课。
一、恪守交通规则，注意人身安全。
认识学生中不恪守交通规则和不注意人身安全的事例。
自由讲话。列举学生中不恪守交通规则和不注意人身安全的事例。
总结，并对同学的平时行为提出要求。
二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、目前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，
他们中有人被欺诈，有人被欺凌，甚至有人被杀害，此类案件俯拾皆是，甚至有上涨的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理特别重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。”
例一、据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级一男生的欺诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天，该学生被逼急后，偷了
同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了盗窃的原因，此案令人震惊。
采取的