低头族的思考.docx

小作文
我有话要说---“低头族的思考”
教学目的 :
1、分析社会现象，激发学生辩证的思考问题
2、问题引发学生思考，让学生正确的表述自己的观点
3、在规定时间内写作，锻炼学生的写作能力
教学分析 :
写作一项是学生最头疼和小作文
我有话要说---“低头族的思考”
教学目的 :
1、分析社会现象，激发学生辩证的思考问题
2、问题引发学生思考，让学生正确的表述自己的观点
3、在规定时间内写作，锻炼学生的写作能力
教学分析 :
写作一项是学生最头疼和最容易在考试当中失分的题。 分析的月
考试卷， 学社不会写作主要是因为： 一写作无话可说， 都是文字堆砌。
二写作没有逻辑顺序，段落之间联系不够紧密。基于这两点，本课重
在激发学生的写作兴趣，让学生有话可说，有话可写。
教学过程 :
一、语言导入
同学们好， 咱们今天上一节说话课，说话课并不是让我们什么都
说，各说各的， 或者说的乱七八糟。咱们的这一节说话课要针对一个
社会现象表达自己的观点，在说的时候应该大胆并有逻辑的说。
二、看图分析
1、你在这几幅图中都看到了什么？
2、这些图片信息都能说明什么内容？
三、出示资料，引发思考
1、玩手机过马路发生事故【材料一】
2、玩手机在交通事故中的比例【材料二】 【材料三】
3、手机“成瘾”与鸦片成瘾有何异同【材料四】 【材料五】
相同之处：都是病态，都对身体有伤害，都很难戒
不同之处：鸦片是身体依赖，手机是心理依赖
四、思考问题，小组交流
1、手机的危害既然这么多，我们全民禁用或者销毁可以吗？
2、手机都给我们带来了什么样的便利？
3、如何使用这个通讯工具？
五、写作
1、任选题目，抒发自己的观点
2、书写工整，语言通顺，符合逻辑
3、字数200 字左右