《移动通信技术》课程标准.doc

广州康大职业《移动通信技术》课程标准一、基本信息适用对像: 应用电子技术专业的学生课程代码: 学分: 4 学时: 68 制定人: 徐又又制定时间: 2010 年6月所属系部: 自动化批准人: 陶甫廷二、课程的目标 1 .专业能力目标(1 )了解移动通信技术的工作原理及其相关的实现方法; (2) 熟悉移动通信技术的组网技术、 GSM 网络系统、移动基站技术、 CDMA 网络以及未来的移动通信技术; (3 )了解移动基站的运作机制,掌握移动基站的关键技术。 2 .方法能力目标(1) 掌握移动通信技术中的移动通信设备的识别及使用; (2 )学会利用移动通信原理对小区进行设计与规划; (3 )学会使用移动基站的相关维护设备,掌握移动基站中的关键技术。 3 .社会能力目标本课程尽力培养学生: (1 )团队协作、勤奋敬业、吃苦耐劳等良好风貌; (2 )灵活运用已学理论知识,分析问题和解决问题的能力; (3 )敢为人先、勇于创新的开拓精神。三、整体教学设计思路 1 .课程定位本课程是应用电子技术专业的一门选修课,是《通信技术导论》课程的后续课程,本课程的知识覆盖面广, 是现代通信新技术方向学生的一门重要的专业课程。通过本课程的教学, 使学生掌握现代移动通信技术的基本理论、基本技术、以及现行几种典型的移动通信系统关键技术,使学生在将来的工作岗位上,能够胜任移动通信行业的相关工作。使学生掌握当前国内广泛应用 GSM 和 IS-95 两种典型的第二代移动通信系统的关键技术、了解第三代移动通信的三大世界主流标准 TD-SCDMA 、 CDMA2000 、 WCDMA 及其关键技术。 2 .课程开发思路本课程根据“实验化教学、工学相结合”原则, 要求根据定单编班学生十周的顶岗学习的实习岗位, 有针对性的学习基站实习有关的移动通信技术知识, 了解基站中的实际应用技术中的关键知识在书本中的定位,达到学生学以致用的基本要求。强调以“以本专业够用”为度,同时要扩宽学生的相关知识面,适当增加移动通信领域中新技术的介绍与讲解。四、教学内容 1 .学时分配学习情境名称子学习情境 1 子学习情境 2 子学习情境 3 子学习情境 4 学时分配学习情境(单元) 1 移动通信技术概述移动通信及其概念以及分类常用的移动通信系统及基本技术试验一: 12BC 1 实验箱基本操作 6 教学时数 222 学习情境(单元) 2 移动信道电波传播移动信道中的电波传输方式移动信道的电波传输特性分析电波的衰减特性及信道损耗估算试验二: 信道分配试验 8 教学时数 2222 学习情境(单元) 3 移动信道的噪声和干扰及抗干扰技术移动通信噪声和干扰基本概念邻道干扰同道干扰互调干扰分集技术以及合并技术试验三: 用户线信令与无绳电话实验 9 教学时数 2232 学习情境(单元) 4 组网技术组网技术之小区和区群的概念小区的设计与规划信道分配技术、蜂窝移动通信系统试验四: 接收机实验 11 教学时数 2234 学习情境(单元) 5 信息有效传输技术信道编码的作用以及编码技术交织技术的基本原理 GSM 的交织技术试验五: 发射机实验 10 教学时数 2422 学习情境(单元) 6 GSM 数字移动通信系统 GSM 组成结构以及基本功能信道及其组合移动台的漫游过程以及位置更新试验六: 实地参观移动基站 12 教学时数 2334