语言儿歌《小蚂蚁》.doc

小班语言儿歌《小蚂蚁》
目的：1。理解儿歌内容，有节奏的朗读儿歌
2。懂得合作的重要性，理解“拽"、“拉"动词
重点：理解儿歌内容
难点:理解“拽”、“拉”词汇
形式：集体
活动准备:《小蚂蚁》课件、蚂蚁图片
过程小班语言儿歌《小蚂蚁》
目的：1。理解儿歌内容，有节奏的朗读儿歌
2。懂得合作的重要性，理解“拽"、“拉"动词
重点：理解儿歌内容
难点:理解“拽”、“拉”词汇
形式：集体
活动准备:《小蚂蚁》课件、蚂蚁图片
过程：1、出示蚂蚁图片，调动幼儿兴趣
“这是什么?蚂蚁在做什么？它们是怎样搬食物的？”
2、观看儿歌课件,初步理解儿歌内容
“儿歌的名字叫什么?儿歌中的小蚂蚁在干什么？它们是怎样搬食物的？”
3、再次欣赏儿歌,引导幼儿理解“拉”“拽”等词
“拽拉的动作是怎样的?？小朋友能用这个动作做什么快乐的事？”
4、学习儿歌，有节奏的朗读儿歌
“我们一起学说儿歌。"
5、请幼儿分组进展表演《小蚂蚁》
“谁愿意上前面来一边说儿歌一边表演小蚂蚁搬食物？”
6、老师引导幼儿感受儿歌中蕴含的道理
“小蚂蚁一个人能搬动食物吗？那它们怎么做才能搬动食物？”
反思：
在本次活动中，幼儿可以完成目的，打破重难点。蚂蚁是幼儿常见且感兴趣的动物形象,儿歌以小蚂蚁齐心协力搬食物为主线，使幼儿在学习儿歌的同时，理解儿歌内容，感受合作的重要性。对于重点的打破上，幼儿通过边看图片边欣赏儿歌的方式，较快的理解儿歌内容,幼儿愿意学说儿歌，并愿意模拟小蚂蚁表演“拉”“拽”等动作,通过表演加强理解“拉拽”动词，在最后的总结提升环节，幼儿可以通过儿歌理解齐心协力力量大才能搬动食物的道理。