花儿朵朵制作全过程.doc

幼儿园大班剪纸活动:花儿朵朵
活动目的：　　
1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。　　
2．能运用折剪、画轮廓的方法进展创作,体验成功的快乐.　　
3．能共同合理地使用各种工具、幼儿园大班剪纸活动:花儿朵朵
活动目的：　　
1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。　　
2．能运用折剪、画轮廓的方法进展创作,体验成功的快乐.　　
3．能共同合理地使用各种工具、材料。　　
活动准备：　　
1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀,托盘，抹布,铅笔等.　　
2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以别离并挪动。　　
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的假设干花朵)。　　
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经历.　　 （精品文档请下载）
活动过程:　　
1．回忆已有经历,萌发活动兴趣。　　
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?　　
（梅香骑马,用的是累加剪纸的方法.) 　　 （精品文档请下载）
2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。　　
（1）初步整体欣赏作品.　　
提问:这些蝴蝶是什么样子的?　　
在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只？你觉得它哪里最漂亮?　　
这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?　　
 
(2）初步理解累加粘贴的位置不同,产生的效果也不同.　　
像小太阳一样的花纹有几层呢？我们一起来数一数。(老师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地别离，,一层比一层小,而且它们的颜色也不同。如今我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢？)　　
贴好后的花纹和原来的一样吗？怎么不一样呢？　　
小结：原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同.　　 （精品文档请下载）
（3)初步理解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。　　
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗？有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的，也有多层的,它们的色彩和花纹效果也不一样。　　 （精品文档请下载）
3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”.　　
（1)共同讨论制作方法。