修改病句12句口诀+8大方法.docx

修改病句 12 句口诀 +8 大方法
修改病句是小学语文科目的重要内容，如果小学生掌握了修改病句的方法，他们就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，他们也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对孩子今后的写作有很了褒义词。根据口诀 6：把“勾结”改成“团结”即可。
答案：我们一定要紧密团结，互相帮助。
例 2： : 小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，那多难看呀，我们
要变成可爱的小天使。根据口诀 6：把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。答案：小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。
3、重复啰嗦、成分累赘
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例 1：我忍不住不禁笑了起来。
解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀 2：忍不住和不禁任意去掉一个即可。答：我忍不住笑了起来。
例 2：那个房间非常宽敞得很。
解析：根据口诀 2，去掉“非常”或“得很”。
答：那个房间非常宽敞。
4、搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了
病句。例 1：我们要热爱公共财产。解析：这道题是热爱和财产的不当搭配问题。根据口诀 3：财
产只能和保护搭配，不能和热爱搭配。（热爱只能生活搭配）。答案：我们要保护公共财产。例
2：经过努力，我的学习态度提高了。解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀 3：
水平只能和提高搭配，不能和态度搭配。（态度和能改善搭配）。答案：经过努力，我的学提高了。
5、词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变
化，甚至造成病句。例 1：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。解析：这是词语排列的顺序
出现了错误。应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。根据
口诀 4：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。答：我们要善于发现并认真克服学习上的毛
病。例 2：我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。解析：应将“发扬和坚持”改为“坚持和发
扬”。答案：我们必须坚持和发扬刻苦学习的精神。
6、前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例 1：我估计他今天一定不会来
了。解析：这道题是估计和一定的错误搭配题。“估计”是猜测，而“一定”是肯定，删去一个
即可。（最好删一定，这样句子能保持原意）根据口诀 11：估计和一定删去“一定”即可。答
案：我估计他今天不会来了。
7、指代不明
指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。代词分为人称代词［我、
你、他（她、它）、我们 ??］，指示代词［这、那、这里、那儿 ??］和疑问代词［谁、哪里］三
种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个
人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。例 1：李刚和小海是好朋友 , 他经常帮助
他。解析：谁