小学一年级数学趣味应用题.pdf

一年级的小朋友简单的加、减法应用题，读题重点在与找关键字，
对关键字理解很重要。
简单应用关键字
关键字：
一年级的小朋友简单的加、减法应用题，读题重点在与找关键字，
对关键字理解很重要。
简单应用关键字
关键字：
1、“一共”： 就是合在一起的意识，就是加在一起的意识。
2、“比……多”，“比……少”： 谁比谁多多少，或者谁比谁少多少，就是相差多
少的意识。
3、“还剩”： 还剩多少，通常是拿去多少，还剩多少，拿去就是减去的意识。
经典应用题类型一，关键字：“一共”
例题 1、哥哥有 10 块糖，弟弟有 6 块糖，兄弟两人一共有多少块糖？
例题 2、小明上午写了 12 个大字，下午写的和上午的同样多。这一天小明共写了多
少个大字？
例题 3、幼儿园老师买了 18 个苹果，又买了 14 个梨，老师一共买了多少个水果？
经典应用题类型二，关键字：“比……多”，“比……少”
例题 1、明明练习写字，第一天写了 25 个大字，第二天写了 28 个，第二天比第一天
多写了多少个？
例题 2、一支铅笔 5 角钱，一块橡皮是 8 角钱，一支铅笔比一块橡皮便宜多少钱？例题 3、妈妈吃了 12 个荔枝，爸爸吃了 15 个荔枝，爸爸比妈妈多吃了多数个荔枝？
（提示：上述三个例题其中例题 2 与 3 就要更加贴近生活，趣味性更强，家长可以
根据孩子生活中常见的事灵活变通）
经典应用题类型三，关键字：“还剩”
例题 1、妈妈拿 15 元去买菜，花了 8 元，还剩多少元？
例题 2、妈妈买 25 个糖果，分给姐姐 8 个，分给哥哥 7 个，剩下的全是给小明，小
明分到多少个糖果？
难题挑战：
例题、小明花 12 元买一本书故事书，还剩下 8 元，小明原来有多少钱？
重点理解： 用去的 +剩下的 =原来的
列式为： 12＋8＝20（元）。
答：小明原来有 20 元钱。
【小试牛刀】
1、有 15 位同学，如果老师给每位同学发一支铅笔，还剩 8 支铅笔。老师有多少支
铅笔？
2、妈妈吹了 14 只气球，小丽吹的气球比妈妈少 5 个。（1）小丽吹了多少个？
（2）小丽跟妈妈一共吹了多少个气球？
3、小亮有