5、铺满金色巴掌的水泥道[5].doc

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5、铺满金色巴掌的水泥道
黄龙中心小学 谢欣
教学目的：
1、学习本课生字新词，正确书写“铺＂等字;运用借助近义词、借熟字猜词义、联络上下文等方法理解词语.
2、理解课文内容，运用抓关键词语谈感受的方法体会描写水泥道1
5、铺满金色巴掌的水泥道
黄龙中心小学 谢欣
教学目的：
1、学习本课生字新词，正确书写“铺＂等字;运用借助近义词、借熟字猜词义、联络上下文等方法理解词语.
2、理解课文内容，运用抓关键词语谈感受的方法体会描写水泥道美的句子。
3、有感情地朗读课文5－8自然段，读出落叶和水泥道的美及作者愉悦的心情，体会作者对秋景的喜欢、赞叹之情。（精品文档请下载）
4、懂得从多个方面进展观察，产生发现美的意识.
教学重难点：
1、运用抓关键词语谈感受的方法体会描写水泥道美的句子。
2、体会作者对秋景的喜欢、赞叹之情。
教学过程：
一、导入新课，指导写字
1．炎热的夏天过去了，美丽的秋天到来了，今天我们走进一条秋天的水泥道。
2．水泥道大家都见过，灰色、阴冷、普普统统.(出示水泥道图）但是经过一夜秋风，夜秋雨，你们再看(出示落叶图）看见了什么？水泥道铺满落叶。3．请大家在练习纸上写一下这两个字。（学生练写）找一位同学展示一下。（精品文档请下载）
4．走在这样的水泥道上，你的心情是怎样的？让我们带着愉悦的心情读一下课题.（齐读课题)（指导书写“铺”）（精品文档请下载）
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二、接读课文，理解词语
1、作者笔下的水泥道什么样子呢?学生接读课文。接读过程中，引导借助近义词、联络上下文、借助熟字猜词义方法，（精品文档请下载）
2、理解“明朗”的意思
三、品读水泥道之美
1．刚刚四位同学的朗读，把我们带进了一幅秋日的图画。（梳理文脉，确定重点是落叶）课文的第5－7自然段，就集中描写了梧桐树的落叶（精品文档请下载）
2．?引导学会抓重点词“一片片"“金黄金黄”等词语，体会水泥道的美.（精品文档请下载）
3．研读第6自然段。你能继续用抓关键词的方法继续说这一段吗？同位之间进展讨论。朗读指导关注段尾的省略号.（精品文档请下载）
4．研读第7自然段。把你认为应该抓住的中的重点词语标画出来。着重关注“熨帖”和“混乱"，引导运用联络上下文、借助熟字猜词义等方法进展理解，深化体会水泥道