“弘扬天府文化”主题班会活动方案.docx

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“弘扬天府文化"主题班会活动方案
扬天府文化-——我之责任
石盘镇初级中学 谭仁丽
设计思路：
为了培养具有天府文化灵魂的当代中学生，本堂班会课从品天府文化,寻天府文化和扬天府文化三个方面进展探究，力争每个学生都能畅所欲言1
“弘扬天府文化"主题班会活动方案
扬天府文化-——我之责任
石盘镇初级中学 谭仁丽
设计思路：
为了培养具有天府文化灵魂的当代中学生，本堂班会课从品天府文化,寻天府文化和扬天府文化三个方面进展探究，力争每个学生都能畅所欲言，有所获。（精品文档请下载）
活动目的：
1、通过看成都文化宣传片，让同学们能理解天府文化的内涵,激发学生身为成都人的自豪感.
通过寻找天府文化--小记者活动，要求学生拍摄身边的文化，并进展报道，培养学生热爱家乡，热爱生活的品质.（精品文档请下载）
通过诗词大比拼活动，承受天府诗词文化的熏陶，领略天府古风之美。
在如何弘扬天府文化的大讨论中，激发学生学习热情，让其明白自己身上所肩负的责任,鼓励学生在最后一个多月，努力备战中考.（精品文档请下载）
希望在此次班会课上学生不仅能有所感，有所思，更重要的是有所行,以实际行动做一名优秀的成都人.
活动准备：
准备天府文化宣传片。
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天府文化这个话题较大，学生倍感抽象，因此我设计了“寻天府文化”这个环节，要求学生去寻找身边的天府文化，以亲身理论，实在经历去感知身边的人和事。我设计了“我是小记者”活动，要求学生用手机拍下心中的文化，从中挑选出比较典型的制作成照片集，然后在班会课上进展模拟现场报道，学生在感知家乡文化的同时也向别人传播了自己对于文化的见解.（精品文档请下载）
3、设计“天府诗词大比拼"活动，要求学生上网搜集优美的天府古诗词，在搜集过程中感受诗词文化的意境.
4、学唱歌曲《成都》。
活动时间：40分钟
活动过程：
第一篇章
《天府成都宣传片》，要求学生认真观看，品味天府文化，领略成都几千年文化意蕴，并谈感受。（精品文档请下载）
点评学生发言,总结宣传片中提到的天府文化十六字内涵“创新创造、优雅时尚、乐观包容、真诚友善"。
主持人：成都厚集千年的文化温度，投射出天府文化的澎湃力量，成为成都历史弥新的人文魅力，天府文化，魅力文化。（精品文档请下载）
二、第二篇章
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寻天府文化。主持人：惜纸上得来终觉浅，明绝知此事要躬行。假设问渠哪得清如许？即为有源头活水来。石盘初中九二班“寻找天府文化”特约小记者们迎着春天的朝阳，一路欢歌笑语，寻觅着身边的天府文化。（精品文档请下载）
大家好：我是石盘初中“寻找天府文化”特约记者黄周璐。今天艳阳高照，春光明媚。我来到离家仅两公里的新建中的“人才公园”。公园浅丘起伏，地势广阔，林木葱郁，、小溪相映成趣,迂回的走廊和艳丽的鲜花、吐绿的草坪无不折射出家乡人民对现代生活品质的追求。在这里捧一本书，品一杯茶是何等的惬意和舒适。厚积千年的天府文化之风已吹到我们身边。（精品文档请下载）
大家好：我是石盘初中“寻找天府文化”特约记者尹立珍，我如今来到了石盘一家川菜馆,这里环境优雅、经济实惠。成都以世界美食之都而著称，川菜更是中国特色传统四大菜系之一，而石盘的这家川菜馆，取材广泛、调味多变,菜式多样，善用麻辣调味。大家有空不妨