我的校园我做主-我的校园我做主作文.doc

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我的校园我做主:我的校园我做主作文
初中阶段地理主要是学习生活
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我的校园我做主:我的校园我做主作文
初中阶段地理主要是学习生活中有用的地理知识，学习和终身发展有联系的地理知识。例如：看天气预报、查看地图、了解各国概况和中国国情……其中，学会读图、看图并分析图是学习地理的法宝。
在《地图》这一章中，首先要了解地图的三要素：地图上的方向、比例尺和图例注记。要想充分理解和运用地图三要素就需要亲自绘制一幅图试试，因此，笔者首先带领学生绘制教室平面图，在绘制过程中大家兴趣盎然，尤其是地理兴趣小组的几位学生还萌生了绘制学校平面图的大胆想法。
我们学校位于开封市西区，是一座环境优美、设施完善的现代化学校。近几年学校接待外校甚至外国来参观、学习、听课、开会、考试等情况比较多。怎样让外面来的朋友一进校门就能对学校的方位、结构和建筑一目了然呢？通过绘制一幅直观的校园平面图就可以实现。
绘制校园平面图的第一步就是要测量校园。校园的每一栋楼的位置和形状、操场、大门、草坪、雕塑、篮球场等的布局，绘图者都要清清楚楚。要达到这个目的，就要实地丈量，笔者教给了学生简单实用的步量法。实施步骤如下：
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为了更快地完成丈量工作，我把地理兴趣小组的成员分成了三个小组，每组两个成员。每个小组负责一部分丈量工作。一组负责测量学校和操场的边长；二组负责测量中学教学办公楼、体艺综合楼、中学大门和雕塑的边长；三组负责测量生活楼和小学教学办公楼包括健身长廊和篮球场的边长。
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每个小组的任务明确以后，开始丈量工作。两个成员各有分工。步量法中走步是关键，步子不能太大也不能太小，所以需要找个个子中等的组员负责走步。首先要先测出走步同学一步的平均长度：要求在自然状态下匀速走十步（从脚跟到脚跟算一步），量出其十步的长度，连走三次，最后算出平均一步的长度。另外一名同学负责记录数据并计算整理数据。
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经过大家的努力，测量的结果如下：
校园：长242米，宽195米；操场：长150米，宽80米；中学教学楼是一个拐角楼：长大约60米，一边宽大约45米，另一边宽36米；教学楼部分是单面教室，加上走廊宽9米；办公楼部分是双面楼，楼宽12米；生活楼：长40米，宽20米；体艺综合楼是一个两边不一样宽的U型楼：长63米，U型的宽一边外侧是27米，里侧23米；另一边外侧是22米，里侧是15米；小学教学楼是一个浅U型楼：长边外侧是50米，内侧是30米，两侧的短边各是20米，楼宽是10米；阶梯教室是一个六边形，每边长16米左右；中学大门：宽大约8米；小学大门：宽大约6米；篮球场：长12米，宽12米。