人教版一年级下册语文教学计划[人教版一年级下册语文教学计划与实施].docx

人教版一年级下册语文教学计划[人教版一年级下册语文教学计划与实施]
人教版一年级下册语文教学打算
老师要重视创设课文中的情境，是学生入情入境的进展口语交际。下面是我收集整理的人教版一年　　〔三〕口语交际教学：
　　，使学生入情入景地进展口语交际。
　　。
　　人教版一年级下册语文教学打算2
　　一、指导思想
　　以“办人民满足教育”为宗旨，坚持“育人为本、素养为重、平安为上”的工作理念，亲密结合学校相关工作，加强德育渗透，亲密联系社会、家庭，加强队伍建立，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效。
　　二、工作思路
　　〔一〕以学生为主，以道德为先，以开展为本，抓好学生的德育工作。
　　〔二〕将造就良好的行为习惯作为德育工作的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增加学生的责任感。
　　〔三〕加强班主任队伍建立，发挥共产党员、共青团员的先锋模范作用，强化老师“以德立教”、“以身立教”意识。
　　〔四〕建立德育工作网络，发挥学校、社会、家长等多方面作用，合力推动学校德育工作。
　　三、详细措施
　　〔一〕狠抓队伍建立，强化德育意识。
　　。师德是老师素养的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充溢师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建立，让每一位老师做到关爱学生、理解学生、敬重学生，时时为师，到处为表；踊跃引导老师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。










　　。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动；采纳理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和实力。
　　。建立辅导员工作绩效考评制度，评比“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建立中的重要作用；加强对辅导员工作的指导、培训，提中学队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。
　　〔二〕加强根底教育，造就文明学生。
　　。以《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》为标准，加强学生日常行为标准的养成教育，注意对学生进展安康习惯、卫生习惯和生活自理实力等方面的养成教育，接着推行老师值周、红领巾监视岗制度，加大检查力度，刚好公布状况，保持校内良好的秩序和风气。
　　。各班队要把平安教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈；要通过专题讲座、主题班队会、传播栏、黑板报、平安演练等形式，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。
　　〔三〕丰富活动形式，完善育人机制。
　　。各班级要谨慎组织班队活动，让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。




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