“展时代风采、树巾帼新风”(共6页).doc

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泰州市教育局
“展时代风采、树巾帼新她在讲解时，边讲边示范，最后使整节课更加栩栩如生。冷老师这种在教学中认真钻研的精神不正是我们每位教师学习的榜样吗？
关爱每一位孩子的成长，是我园全体女教师的一致追求。女教师的爱不同于一般人的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它毫无保留地献给所有孩子。这种爱是深沉的，它蕴藏在为孩子所做的每一件微乎其微的事中。记得有一次，我们开周前会，等会议开完，已经不早了，外面又下着倾盆大雪，而我班的季钰婷小朋友还没人接，当时和我搭班的冷老师说：“没事，可能她家有事，我送她回家吧！”冷老师冒着大风雨，把孩子送回了家，她用自己的行动向我们阐释了什么是师德，什么是爱，把“师德”二字诠释的淋漓尽致。
作为一名幼儿教师的我，和一些优秀教师谈师德更是愧不敢言，然而，和自己谈师德我豪情满怀。一切师德要求都是基于教师人格，因为师德魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心地把孩子交给我，孩子在我的带领下玩得很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。我班有个孩子父母离婚了，导致他整天郁郁寡欢，课上无精打采，经常走神。看到这种情况，我就主动找他父母谈心，再经常多关注多鼓励他，经常给他鼓励的眼神，甜甜的微笑，亲切的表扬，与日俱增，这个孩子的脸上开始洋溢着笑容了，也变得活泼开朗多了，看到他这样，我心里乐开了花。
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教师对孩子的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养，每当他们在生活中、学习上取得了一些进步，我欣慰极了，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。虽然时时有烦人的“官司”，始终擦不尽的鼻涕，永远系不完的鞋带，可精灵般的眼睛，嗲声嗲气的童音纯真无暇的笑脸，却让我们心智明晰，心神俱醉，心悦诚服。
辛苦时，忙碌时，有时也会考虑自己是否选错了职业？但是，当想到孩子们纯真渴望的眼睛，想到孩子那懂事的小大人模样，我的心会突然净化，想到孩子们因为我而开始认知世界的方圆，感受自然的美丽，更加坚信自己的选择没有错。最令我感动的是我去年过生日，被我班的蔡苗妙知道了，他回去极其认真地给我画了一幅画，一直画到十点钟，明早送给我，笑着对我说：“包老师，祝你生日快乐！”当时，我好感动啊！一种教师职业的神圣和幸福感不禁从心中油然而生。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得到良好运作，这就需要教师具备良好的
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“团队精神”，在上次的市优质园的创建过程中，我们团结一致、齐心协力、起早贪黑，晚了就留在学校加班，虽然筋疲力尽，但是大家都毫无怨言，