3、地名里的故事
主备老师
李雪
所在学校
大三家小学
科目
品德和社会
版本
辽海版
第2单元，第1课，第 1 课时
课题名称
地名里的故事
教材内容分析
本课列举了村名，街名,乡名，和省名的由来，这些地3、地名里的故事
主备老师
李雪
所在学校
大三家小学
科目
品德和社会
版本
辽海版
第2单元，第1课，第 1 课时
课题名称
地名里的故事
教材内容分析
本课列举了村名，街名,乡名，和省名的由来，这些地方名的来历有的涉及事件、有的涉及人物,教材通过这些例子引导学生从多种角度去探究自己家乡地名和背后的历史。
教学目的（知识和技能;过程和方法；情感态度、价值观)
1、理解家乡一些地名、街名的来历.
2、领会家乡地名、街名的用意。
教学重点
教学难点
理解家乡一些地名、街名的来历.
领会家乡地名、街名的用意。
教学准备
探究法、搜集资料
教学过程
教 学
教 师 和 学 生 活 动
修 改 内 容
过 程
安全：
导入：
授新：
不卖三无产品，远离危险地方。看书 32、33 页图导入
四十年前的四家子村、今天的四家子村的照片
五十年前和平大街、今天和平大街
1、学生讲述地名、街名的故事
2、过渡 下面我们就来探究一下家乡地名、街名的来历
3、用自己喜欢的方式 向全班同学介绍探究结果
爷爷说，50多年前,为理解放这座城市，许多人牺牲了，这了纪念先烈,就把这条街就叫解放大街。
有些书上也记载着家乡地名的由来，资料室，图
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