八六班全体师生?为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的: 我们的努力+您的关爱=孩子的成功学生的成功= 40% (学生的自身努力) +30% (教师的力量) +30% (家长的推动力) 班级教学理念?关注每一个学生?不仅追求学习成绩,更注重品德思想,学会生活,学会做人?不看中一时成绩?进步就是好孩子,提高就是 100 分分析成绩: 这次月考科目有语文、数学、英语、物理。我班第一名:朱丹蕾位居全级第六名的好成绩四科成绩看学生实力; 八课成绩看学生学习态度。有些学生学习没有动力,上课坐有些学生学习没有动力,上课坐姿不端正,注意力不集中,不愿动姿不端正,注意力不集中,不愿动脑、动笔、不愿意做笔记,课堂效脑、动笔、不愿意做笔记,课堂效率低,甚至课堂上讲话、做小动作、率低,甚至课堂上讲话、做小动作、做其他事情等不但害了自已也影响做其他事情等不但害了自已也影响了其他同学的学习。了其他同学的学习。有些学生自觉性比较差,没有有些学生自觉性比较差,没有充分利用课余时间和自习课时间充分利用课余时间和自习课时间学习。学习。放学之后,学习没有目的,难于放学之后,学习没有目的,难于进入学习状态。晚自习做作业的效进入学习状态。晚自习做作业的效率低,很晚才做完作业,做完作业率低,很晚才做完作业,做完作业后没有复习预习。后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。周末、假期时间过于放松。有些学生有些学生作业马虎作业马虎, ,作业差错多作业差错多, , 选择题乱猜选择题乱猜, ,解答题只有答案没有解答题只有答案没有过程过程;老师讲评过的练习始终;老师讲评过的练习始终没有没有及时订正及时订正的习惯,导致已做过的练的时遇到难题不是积时遇到难题不是积极去思考、探究,而是乱猜。极去思考、探究,而是乱猜。还有少数学生缺交作业,几乎每次还有少数学生缺交作业,几乎每次作业都要靠课代表和老是去催。作业都要靠课代表和老是去催。少数学生有抄作业的现象。测试后显露出的问题: ? 1. 在这次测试后,我们发现很多同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因,很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。? 2. 基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全,不审题,做题马虎导致失分过多. ? 3. 老师反复强调的知识点没落实到位.
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