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初中英语的活动总结
初中英语的活动总结1
一、做到仔细备课，授课。
在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，仔细思索最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听、，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯的特性，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的：
，进一步激发学生学习英语的爱好。
，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路
、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本学问，提高解决实际的实力。
三、活动原则：
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与老师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题显明，符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间：
每月活动一次，详细依据各年级课时较少的时间进行支配。
五、参与对象：
以各年级各班参与英语社团的学生为主体，可以详细依据活动内容邀请一些英语老师和有爱好的学生共同参与。
六 、活动支配
(一)、长线活动
活动目的：
有针对性地提高学生对英语的爱好，培育学生的语感，丰富学生的英语学问。 活动方式：为了使社团的学生饱满地吸取学问，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。
(二)、短线活动
1、学唱英文歌曲 活动目的：，训练学生的口语。
活动方式：
老师指导社团干部选择比较适合中学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学校艺术节活动相结合)。
2、从“圣诞节、万圣节(11 月 1 日)、感恩节(11 月第四个礼拜四)”中选择一个节日大家一起欢庆。活动目的：更深地了解英。 活动方式：围绕这个节日，由老师指导社团成员搜集材料并进行沟通，以更深地了解节日的由来、庆祝方式。 (可 利用学校广播系统或张贴画等方式。)
参与人数：全部英语俱乐部的成员
3、讲故事竞赛。 活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解实力。 活动方式：老师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，也许每个年级三 五篇，让学生自主选择。然后老师可以分组指导学生应怎样生动地讲解并描述故事，最终同年级学生可以来个大比拼。 参与人数：全部英语社团的成员。
4、话题活动。设立肯定的话题，社团成员打算后进行沟通表达，总结本话题所涉及的语言表达。活动目的：开发学生的自主学习意识和实力训练，进行合作沟通。
七、评价方式
老师综合长线活动和短线活动学生的表现赐予学生嘉奖。可分一二三等奖获得物质嘉奖等。
初中英语的活动总结4
英语社团结合自身实际，主动创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗，培育学生的英语学习爱好，渐渐培育学生的英语学习习惯和爱好，并结合英美节日风俗，为学生拓展课外学问，开展口语活动。根据要求，我们参与了英语社团活动。
自开学以来，参与英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。学生们在老师的指导帮助下，大胆开口说英语。他们以饱满的热忱，和精彩的表演折服了在场的学生。每次活动学生们的幽默活泼的表演和宛转悠扬的歌声，总把气氛推向了高潮。虽然学生有些语句子不通顺，但这终归是我们学生第一次上台说英语。英语社团活动我们会办的更好。以下是我社团工作的小结，不足的地方，请领导指正。
社团活动是为充分调动学生的英语学习爱好，丰富业余生活。我们组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。我们播放英文原版影片，教唱英文歌曲，举办书法学问和作文竞赛。激励学生广泛参加，为他们供应充分展示自我的机会，各班学生实行了英语歌舞短剧表演。为着力突出我校英语教学特色，培育学生的英语交际实力和跨文化意识，打下了坚实的基础。
在我社的细心策划、耐性辅导和热忱帮助下，我们举办了背单词竞赛，背课文竞赛，选择学生们心中英语口语最好的同学，来与老师做即兴表演和嬉戏等。这种形式不仅满意学生们的新奇心求知欲，而且也丰富了课外学问。
此次英语社团活动充分展示了我校英语教学的成果。不仅实现了英语学习由学问向实力的转化，而且