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贯彻科学发展观促进教育科学发展学习体会
一、科学开展观对教育的启示
科学开展观的第一要义是开展，核心是以人为本，根本要求是全面、协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
构建和谐学校的重要意义——构建和谐学校，是落实科学开展观的表达，也是促进学校开展的详细措施；构建和谐学校，有利于突出教育的人本理念，关注人的价值，为每一位学生、每一位老师的成长供应广袤的舞台；构建和谐学校，标记着办学治校理念和思路的创新，有利于更新管理理念，优化管理体系、推动民主决策、民主管理、民主监视的政治文明建立进程；构建和谐学校是落实科学开展观的须要，以实现人的全面开展为目标，从师生和社会的根本利益启程谋开展，促开展。










　　三、构建和谐学校的根本策略
构建和谐学校是关系到学校工作大局的一项重大任务，适应了学校开展的客观要求，表达了老师的根本利益和共同愿望。
1、加强民主建立，真正做到民主办学。学校的民主化管理首先是学校领导的民主，学校领导要紧紧依靠广阔师生办学，要经常深化老师和学生之间，倾听他们对学校工作的看法和建议，学校的重要决策要广泛听取群众的看法。老师对学生的管理也要民主，老师在教育教学活动中要发扬民主的作风，要真心爱惜每一个学生，坚信每个学生都能够得到开展。
2、加强制度建立，真正做到依法治校。依法治校是构建和谐社会的重要手段与途径。学校要通过抓建章立制，全面加强各项制度建立。要谨慎学习和遵守国家和地方的各种法律法规，严格依法办学，不会因学校的小利益而损害国家利益和大多数人的利益。要建立健全各种规章制度，在遵守国家**的前提下，学校要有自己的小“法”，做到事事有章可依，有章必依，在制度面前人人同等。










3、强化公允原那么，真正做到公正公开。这是坚持立党为公、执政为民的势必要求，只有切实做到维护和实现校内的公允、公正、公开、正义，老师的心情才会惬意，各方面的关系才能协调，人们的踊跃性、主动性、缔造性才能充分发挥出来。在干部聘任、职称评审等重要工作中，要做到坚持任人唯贤，不准任人为亲；坚持五湖四海，不准搞团伙帮派；坚持公正正派，不准拉关系、徇私情；坚持集体探讨确定，不准个人或少数人说了算；坚持公开透亮，不准搞暗箱操作。
4、强化职工利益，真正做到干群和谐。要坚持把广阔群众的利益作为制定政策、开展工作的启程点和落脚点，正确反映和兼顾不同群体的利益。提倡教职工之间团结合作，和谐竞争，彼此包涵，相互谅解、相互敬重，相互信任，相互关爱，以诚意善待他人，努力构建文明、诚信、祥和、向上的人际关系，把校内建成师生员工生活的家园，工作学习的乐园。
四、提高构建和谐学校的本事
我们当前的主要任务是，学校的干部和老师要针对学校改革开展和管理中存在的突出冲突和问题，以办人民满足的教育为中心，以深化落实科学开展观为动力，留意抓好以下几方面的工作。
坚持科学开展观，就是要抓先进的教育思想、抓学校的科学定位、抓学校的科学开展规划。以人为本是科学开展观的本质和核心，在我们的工作中，要作到三个坚持：










一是坚持办学以人为本，以老师为主体。教育质量的凹凸乃至整个教育事业的成败，从根本上讲，都取决于老师队伍的素养。在学校的开展过程中，必需变更“重运用，轻造就”的现象，一心一意依靠老师队伍，建立老师队伍。
大力加强师德建立。建立一支高素养的老师队伍是扎实推动素养教育的关键。老师的素养，是学问资产——智力资本，是学校最重要的无形资产。没有老师的开展，就没有课程的开展。在新形势下，要把师德建立放