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一年级上学期心理健康教育教案
一年级上学期心理安康教育教案 本文关键词：上学期，教案，心理安康教育
一年级上学期心理安康教育教案 本文简介：恩施市试验小学一年级组第1课我是小的想法。
第3课
教师爱我
我爱教师
活动目标：通过活动让孩子相识全部的教师，明白教师的辛苦，感受教师对自己的爱。
活动过程：
1、










我们的教师
1、
我们是小学生了，要学会相识我们的教师，今日我们就一起来记一记吧！
2、
我们的语文教师是〔
〕教师，我们的〔
〕教师是〔
〕教师，我们的〔
〕教师是〔
〕教师，我们的〔
〕教师是〔
〕教师。
2、
教师为我们做好多事情
1、
视察课本11页，你知道了什么？对子说一说
2、
师总结：教师要批改作业，要家访，和孩子们一起做嬉戏等等。
3、
我们爱教师
说一说：我们还能为教师做些什么？










4、
教师的节日
你知道教师的节日是哪一天吗？对了，是9月10日。你有什么话想对教师说吗？请同学说一说。
5、
教师的话
从你们走进校内的那一刻起，教师就始终关怀着你们；从你们的言行中，教师也感受到了你们对教师的爱。
第4课
我的小书包
活动目标：通过活动，学会自己整理书包，养成整理书包的好习惯。
活动过程：
1、
导入
1、师出示谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长。书本文具里面放，上学带上可别忘。”〔书包〕
2、师：我们今日一起来学习整理我的小书包。
二、我的书包里有什么
说一说你的书包里有什么？对子之间说一说。
3、
谁的书包整理得好










1、看一看：李贝是如何整理书包的？张乐整理书包刚好吗？余文浩的作业本为什么没带呢？
2、总结：是的，张乐和于文浩都没有刚好整理书包，所以影响了他们的学习，而李贝养成了刚好整理书包的好习惯，我们要像他们学习。
4、
我能做得到
1、师：我们一起来学习正确、合理地整理书包，看谁学得又快又好。
2、引导，如分门别类、固定摆放……
3、学生反复练习，学习整理，教师相机引导学生进展评价。
4、师小结：整理书包是我们每一天都要进展的工作。每天的课程不一样，依据课表，我们会在前一天晚上将选择好的课本放进书包。
五、师小结
是啊，书包就是我们的好挚友，我们要懂得珍惜和爱惜自己的书包。
第5课
我喜爱我的学校
活动目标
了解我们的学校，熟识校内环境，激发学生对学校的酷爱之情。
活动过程：
一、激趣导入










我们此时此刻