卖炭翁[1].docx

卖炭翁
教学目的：
1．理解和本课有关的文学常识及本课的写作背景，朗读、背诵全诗。
2．学习《卖炭翁》中的人物描写和比照手法的运用。
3．体会《卖炭翁》一诗的讽喻含义,感受诗人对以卖炭翁为典型代表的广阔劳苦人民的同情及对“宫市”的憎卖炭翁
教学目的：
1．理解和本课有关的文学常识及本课的写作背景，朗读、背诵全诗。
2．学习《卖炭翁》中的人物描写和比照手法的运用。
3．体会《卖炭翁》一诗的讽喻含义,感受诗人对以卖炭翁为典型代表的广阔劳苦人民的同情及对“宫市”的憎恶。（精品文档请下载）
　　　　　　　　　　　　　　　教学过程：
一、导入新课
唐朝是中国封建社会中一个空前鼎盛的时期，经济的开展，国力的强盛，有力地促进了唐代文学的繁荣，而诗歌作为唐代文学的主流，更是大放异彩。可以说，唐代是中国古典诗歌的黄金时代。这一时期，不仅诗歌的艺术风格、流派多样化，而且艺术形式也很完善，今天我们就来学习白居易的一首新乐府诗《卖炭翁》。白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，那《卖炭翁》作者是为何事而作呢？（精品文档请下载）
二、教学新课
目的导学一:走近作者，理解作品背景
1．作者简介。
白居易，字乐天，唐著名诗人，晚年自号香山居士,在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作"(文章应该为了反映时代而写,诗歌应该为了反映现实而作
），这首“为事”所作的诗歌—-《卖炭翁》,是白居易讽喻诗中的出色诗篇。（精品文档请下载）
2．讽喻诗有什么特点？
特点：从不同角度揭露社会的黑暗，鞭挞官僚残害人民的罪行，同情被压迫的人民，是白居易最为看重的一类诗歌，是为民而作的诗歌，表达了白居易“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的现实主义创作精神。《卖炭翁》一诗直接点明了本诗的挖苦目的：揭露了宫市给人民带来苦难,对统治者掠夺人民的罪行给予有力鞭挞和鞭挞。（精品文档请下载）
3．介绍“宫市”。
宫市为什么会给人民带来苦难呢？什么是宫市?从字面上理解，宫是皇宫,市是买、采购的意思,所谓宫市，是指派宦官（也叫“太监"）到市场上去购置皇宫里需要的物品。派出去的宦官,就叫宫使，，为皇宫采购物品，是由官吏负责的，但到中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也被他们夺去了，宦官以宫使的身份到市场上去为皇宫购置物品，实为掠夺。（精品文档请下载）
目的导学二：理清构造，分析人物形象
1．这是一首叙事诗，我们说叙事诗包括时间、地点、人物、事件等要素，那本文的叙事要素是什么呢?
明确：地点—-市南门外。
人物-—卖炭翁、黄衣使者、白衫儿.
事件——记叙了卖炭翁烧炭运炭以致被掠夺的经过。（板书:烧炭—运炭—抢炭)
2．开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么要这样交代？
明确：，说明路远，下雪天的山路必然难行。
3．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑"从什么角度刻画卖炭翁？为什么这样写？
明确:外貌描写。着重从颜色加以点染，“满面尘灰”指脸上的颜色，“苍苍"（灰白色）指头发耳边鬓角的颜色。“烟火色”“十指黑”说明烧炭艰辛。这样写形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。（精品文档请下载）
4．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”从什么角度刻画卖炭翁?