根深叶茂 妙笔生花.doc

根深叶茂 妙笔生花
——昌平区初三作文评改研究课
昌平三中 王沥
教学目的：
掌握作文审题技巧，学会准确把握命题者意图，写出符合文意的文章。
根据表达的主题，选择新颖的材料，设计巧妙的构思，合理安排构造根深叶茂 妙笔生花
——昌平区初三作文评改研究课
昌平三中 王沥
教学目的：
掌握作文审题技巧，学会准确把握命题者意图，写出符合文意的文章。
根据表达的主题，选择新颖的材料，设计巧妙的构思，合理安排构造。
进步语言构建和运用,促进思维开展和提升.
教学重难点：
根据表达的主题，选择新颖的材料，设计巧妙的构思，合理安排构造.
教学过程：
一、导入
二、作文评改
任务一：审清文题明意图：
1．题目回忆:看世界，国家富强安定，人民才会幸福；观历史，传统得到尊重，文化才能繁荣；审自我，如今打好根底,将来理想始成……就好似一棵大树，只有“根深”，才能“叶茂”。请以“根深叶茂"为题目,写一篇文章。 （精品文档请下载）
2．指点迷津
（1）指名学生读题目，圈点勾画出文题中所关注的信息。
（2）考虑：这些信息为你提供的立意角度和写作思路，让你产生了哪些联想?
任务二：美文佳作共品析
1．品读美文，考虑问题，简写评析。
（1）美文一:题目：《根深叶茂》 王 莹
问题：你觉得文章在立意上给你留下印象最深化的是什么？
（2)美文二：题目：《根深叶茂》 陈星宇
问题：你觉得文章在选材上有什么吸引你地方？
（3）美文三：题目：《根深叶茂》 白天浩
问题：你觉得文章在构思好在哪里？
(4）美文四：题目：《根深叶茂》 张佳铭
问题：你觉得文章的构造有什么特点？
2．小组交流,全班展示。
任务三：文章不厌百回改
1．结合所学，修改文章。
2．拍照上传,全班展示.
五、老师寄语
六、作业:结合所学，继续修改文章。
七、板书设计:
根深叶茂 妙笔生花