公共选修课程工业工程论文(共2610字).doc

公共选修课程工业工程论文(共2610字).doc公共选修课程工业工程论文(共 2610 字) 1 工程活动的共性问题工程的经济问题。从经济效益角度对产品、工程项目和工程技术方案进行评价, 以便对产品、工程项目、工程技术方案进行优化或选优。工程活动的一般管理问题。工程活动需要管理, 工程技术人员往往从事工程管理工作, 工程技术人员往往也是被管理的对象。 2 兼具管理属性的通用工程技术——工业工程根据美国工业工程师协会的权威定义,工业工程( Indus-trialEngineering , IE) 是对人、物、设备、能源和信息组成的集成系统进行设计、改善和实施的通用性工程技术。在美国等经济发达国家, 工业工程是与机械工程等几大工程学科并列的工程学科, 其注重人的因素, 强调以人为中心;技术与管理的交叉学科,具有工程属性和管理特征。现代工业工程的主要方法论和技术体系主要概括为三大类: 第一类为设计改善类, 包括工作研究、现代制造系统、设施规划和人因工程; 第二类为控制管理类, 包括生产计划与控制、质量管理、安全工程与安全生产、项目管理; 第三类为分析评价类,主要是工程经济分析。 3 面向大工程观和工程共性问题的公共选修课程针对大工程观和 CDIO 工程教育模式的要求, 基于工程共性问题和通用工程技术——工业工程与管理, 我们选取部分工业工程与管理的专业课程为工程类专业公共选修课程。 安全工程学“安全工程学”适用于所有工程类专业学生。讲授事故的因果理论,危险源的辨识、控制和评价技术,机械类设备、电气、危险化学品的危险源及其伤害事故与安全技术, 安全心理学的基本理论, 安全管理学的基本理论与方法。课程旨在为学生提供安全工程学的理论与方法, 使其具备从事产品安全性设计、包装、使用、生产制造或建造的基本能力与素质。 人—机—环境系统工程“人—机—环境系统工程”适用于所有工程类专业。该课程讲授人机交互界面设计( 硬件、软件的显示装置、控制装置设计) 、物理环境(照明、色彩、声音、振动、微气候、空气) 对人的作业的影响与改善, 作业场所与设施布局设计, 人操作机器时的体力与脑力劳动规律,职业病预防等等。课程旨在使学生能综合利用人机工程学的理论与方法, 具备设计安全、健康、舒适、高效的产品,以及保证人能安全、健康、舒适、高效地从事产品生产制造( 或建造) 的基本能力与素质。 管理学基础“管理学基础”适用于所有工程类专业。课程讲授管理的含义, 计划、决策、组织、领导、控制等管理职能, 以及人力资源管理、沟通、战略管理、技术创新管理等与工程活动密切的管理专题。课程旨在为学生提供管理学的基本理论与方法, 使其具备从事工程技术活动决策、计划、组织、领导、控制,以及与他人沟通交流合作的基本能力与素质。 工程经济学“工程经济学”适用于所有工程类专业。课程讲授工程经济学的含义、资金的时间价值、工程投资方案的经济评价方法、工程技术方案的经济效益比较、设备寿命和更新的经济效益分析、技术创新的经济分析、公共工程项目的经济评价、工程经济的不确定性和风险分析、价值工程等。课程旨在为学生提供工程经济的基本理论与方法, 使其具备评价和比选工程活动、工程项目、工程技术方案的经济效益的基本能力和素质。 质量工程学“质量管理学”适用于所有工程类专业。该课程讲授质量的含义、设计质量方法(正交试验设计、质量功能展开