秦始皇学案.doc

第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和开展
第一课 秦始皇创始大一统基业
班级 小组 姓名
【学习目的】
1、秦朝中央第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和开展
第一课 秦始皇创始大一统基业
班级 小组 姓名
【学习目的】
1、秦朝中央集权统治的建立时间，秦朝疆域的四至点。
2、秦始皇稳固统一的措施及作用；
3、归纳“秦完成统一的原因”。
【教学重难点】1秦统一六国之后的采取稳固统一的措施和意义。2 运用史料，客观评价秦始皇的功过，辩证对待历史人物。理解“焚书坑儒"事件。（精品文档请下载）
【根底部分】课前自己独立学习，完成根底部分，课内小组内(对学)交流
一 在战国七雄逐鹿的时代，秦凭什么能完成统一?请阅读以下材料分析原因。
秦地处中国关中, 大部分地区地势险要,易守难攻……
战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难。渴望完毕割据战争，实现国家统一安定已成为当时各族人民的强烈愿望.（精品文档请下载）
3 经过商鞅变法,秦国的封建经济得到开展，军队战斗力加强,逐步成为战国 后期最富强的封建国家。
二 秦朝中央集权统治的建立时间 建立者
秦朝疆域的四至点
【要点部分】秦始皇稳固中央集权的措施和影响
统一措施
影响
政治上
建立
稳固了_________________
加强了__________的统治
文化上
统一
有利于_________________
有利于_________推行
经济上
统一______
统一________
交通上
车辆在全国畅通无阻,政令通达有利于____________对稳固统一起了重要作用
思想上
有利于_______,但同时
_____________________
稳固边疆上
北伐匈奴修长城
南服越族开灵渠
保护边疆，有利于国家统治
小结：
公元前二二一  ， 秦王嬴政大统一;定都咸阳称皇帝，建立中央集权制。
中央丞相和太尉，御史大夫辅皇帝;地方推行郡县制，三十六郡始设置。
统一货币度量衡，小篆成为标准字;焚书坑儒搞专制，古代文化受损失。
北拒匈奴修长城，。
西起临洮至辽东，，东到东海西陇西，
北从长城到南海,疆域四至勿忘记
【拓展部分】
1、【评价秦始皇】关于秦始皇的功和过，是一个众说纷纭的问题。有的人盛赞他为 “千古一帝”,有人那么咒骂秦始皇“以暴虐为天下始”。（精品文档请下载）
你认为呢?亮出你的观点（提示：评价历史人物的方法：1、要站在当时的历史条件下