《勇敢的小伞兵》教案.docx

《勇敢的小伞兵》教案
《英勇的小伞兵》教案1
　　
　　1、练习从高往下跳，能依据指令变换动作。
　　2、在活动中，萌发幼儿学习解放军大胆英勇、不怕困难的情感。
　　3、体验集体嬉戏的欢共 14 页

　　活动打算：
　　平衡木〔40厘米高、60厘米高〕、音乐、椅子、桌子、小蚂蚁卡片。
　　活动过程：
　　一、起先局部
　　1、导入活动：
　　故事《小伞兵》
　　有一天，一群小蚂蚁爬到树叶上玩，一阵大风吹来，把它们吹到了一个生疏的地方。他们不相识回家的路，急得哭了起来。草地上的蒲公英妈妈听见了，赶忙说：“别急，别急，让我来协助你们！”
　　蒲公英妈妈长着翠绿的叶子，淡黄的花朵，漂亮极了！她把小蚂蚁呼唤到身边，笑着对他们说：“我会想方法送你们回家的。”
　　不久，蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了一朵朵雪白的绒球。她告知小蚂蚁们：“这些都是我的孩子，它们是英勇的小伞兵，它们会把你们送回家的。”
　　这时，一阵大风吹来，“小伞兵”们带着小蚂蚁飞了起来，飞呀飞呀，飞过了小河，飞到了小蚂蚁的家。
　　“小伞兵”们在小蚂蚁的家旁边生根发芽，从今，小蚂蚁和蒲公英欢乐地生活在一起。
　　2、热身运动：
　　老师：小挚友们知道小伞兵是如何飞行的吗？效仿小伞兵的样子飞一飞。播放音乐一起做热身运动 。










　　二、根本局部
　　1、嬉戏《我要飞》
　　幼儿尝试从高往下跳的动作，请个别幼儿展示，其余幼儿视察、探讨谁的动作正确？为什么？〔先尝试从椅子上往下跳，再尝试从桌子上往下跳〕
　　老师小结：我们要成为一名英勇的小伞兵，首先就要练习好跳伞的本事。“跳伞”的时候我们还要留意：前脚掌要轻轻落地，落地时双膝微微弯曲，下蹲，持身体平衡。
　　2、幼儿自由练习
　　3、老师发出口令幼儿依据相应口令做动作。
　　4、嬉戏《在路上》
　　〔1〕老师讲解嬉戏规那么：走过一连串不同高度的平衡木并从终点处跳下去；
　　老师讲解留意事项：每块木板上始终保持站立一名幼儿，每前一名幼儿完全走完一块木板，其次名幼儿才可以通过。
　　〔2〕请个别幼儿示范并进展沟通经历。
　　〔3〕幼儿进展活动，老师巡回指导。
　　老师鼓舞：“跳伞”是比拟危急的动作，失败了也没有关系，多试几次，小挚友们表现的特别的英勇，并懂得如何爱护自己。
　　3、嬉戏：《送小蚂蚁回家》
　　嬉戏设置：用椅子和桌子搭建隧道，再用不同高度的平衡木连在一起，在终点处设置高为40厘米和60厘米的高度，供幼儿选择跳下。〔活动场地需有较高的平安防范措施，确保幼儿平安。〕










　　嬉戏规那么：
　　1>幼儿匍匐爬行通过隧道
　　2>走过不同高度的平衡木至终点，幼儿依据自己的实际状况进展选择，完成此项挑战。
　　幼儿分组嬉戏，老师巡回做好爱护措施，并随时给与幼儿支持。同时鼓舞幼儿挑战自己，从60厘米高度往下跳。
　　三、完毕局部
　　老师提问：在嬉戏中，你是如何爱护自己的？
　　师幼共同小结：在嬉戏中遵守嬉戏规那么，不推不挤，往下跳时脚应当站稳，如发生意外应当爱护好自己的头部。
　　活动延长：
　　1、师幼一起随音乐做放松活动；
　　2、师幼共同收纳活动器械。《英勇的小伞兵》教案3
　　设计背景
　　在每天的早熬炼中，我们大班的小挚友总是喜爱在很高的地方往下跳，我问他们“胆怯吗?”有的说：“这有什么好胆怯的，又不高”;有的说：“我一起先胆怯的，但望见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不胆怯了!”。
　　捕获到这个爱好点后，我翻阅了很多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育活动的踊跃参加者而非被动承受者，活动内容必需与幼儿爱好、须要、及承受实力相吻合 ，引导幼儿向最近目标开展区开展。依据以上的状况便生成了这个活动。





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