道法八年级上教材知识.docx

八年级 (上)部编教材《道德与法治》期末复习提纲
第一单元走进社会生活
个人和社会的关系是怎样的 ?
个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点 , 把人与人的关系看成线, 那
么, 由各种关系连接成的线就织成一张“大网” ,每个人其职, 各安其位 , 各尽其责 , 各得其所。
如何对待社会规则 ?
社会规则不会自动起作用 , 而需要人们自觉遵守。
如果社会成员能了解规则、遵守规则 , 以遵守规则为荣, 规则的作用就能得
到充分发挥。
如果人们不遵守规则 , 不以违反规则为耻, 规则就会成为一纸空文、形同虚
设。
如果我们违反规则 , 就会受到舆论的谴责, 甚至受到相关部门的处罚。
自由与规则有什么关系 ?
社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲, 它受道德、纪律、法律
等社会规则的约束。
社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由 , 而
是保证每个人不越过自由的边界, 促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为
应当受到相应的处罚。
如何自觉遵守、维护和改进规则 ?
遵守社会规则需要他律和自律, 需要我们发自内心地敬畏规则 , 将规则作为
自己行动的准绳。
我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起, 自觉遵守规则 ; 另一方面要在
保证自身安全的前提下 , 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁, 一些原来没有
的规则 , 需要制定 ; 一些原有的规则失去了存在的合理性, 需要废除 ; 一些原有的规则
不能完全适应实际生活的变化 , 需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进
和完善 , 善于与他人沟通交流、寻求共识 , 积极为新规则的形成建言献策, 使之更加
符合人民的利益和社会发展的要求。
为什么要尊重他人?
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
每个人都是有尊严的个体, 都希望得到他人和社会的尊重。
尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提, 是文明社会
的重要特征。尊重是相互的 , 尊重能够减少摩擦, 消除隔阂 , 增进信任 , 形成互敬互爱
的融洽关系 , 从而促进社会进步 , 提高社会文明程度。
怎样尊重他人?
积极关注、重视他人。
平等对待他人。
学会换位思考。
学会欣赏他人。
文明有礼有什么意义?
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科
学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲 , 更容易赢得他
人的尊重与认可。
文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常
生活的一种道德行为规范, 是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友
善、倾听的态度, 能够给对方亲切感、受尊重感, 有助于人们友好交往, 增进人们的
团结友爱 , 有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中 , 我们的一言一行都体
现了中国形象。我们举行的各种仪式, 体现了民族的尊严和国家的形象。
如何做文明有礼的人?
做文明有礼的人, 要态度谦和, 用语文明。
做文明有礼的人, 要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气
质。
做文明有礼的人, 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们
要从小事做起, 从细节做起, 努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时, 我们要影响
和带动身边的人, 共同创建文明有礼的社会风尚。
诚信的意义有哪些?
诚信就是诚实、守信和信任。诚信是一种道德规范和品质, 是中华民族的
传统美德。诚信也是一项民法原则。
诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证” , 一个人
真诚老实、笃守诺言 , 无论走到哪里都能赢得信任。
诚信是企业的资本, 是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经
营、诚信办事, 才能塑造良好的形象和信誉, 赢得客户 ; 才能带来持久的效益, 长盛不
衰。
诚信促进社会文明、国家兴旺。
如何践行诚信?
树立诚信意识。我们要真诚待人, 信守承诺 , 说老实话 , 办老实事 , 做老实
人。我们不轻易许诺, 许诺的事就要做到 , 做不到要说明理由。
运用诚信智慧。社会生活是复杂的 , 我们有时会面临两难的选择。当尊重
他人隐私与对人诚实发生冲突时, 我们应遵循伦理原则和法律要求, 权衡利弊 , 做到
既恪守诚实的要求, 又尊重他人隐私。
珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视, 个人
守信激励和失信惩戒机制不断完善, 守信者处处受益, 失信者处处受限。
什么是违法行为?分为哪几类?
违