双争活动个人总结.docx

双争活动个人总结
　　篇一：双争活开工作总结
江夏一中双争活开工作总结
“双争”活动开展以来，我校坚持以提高干部素养、提升教学质量、优化效劳环境、狠抓高三工作为目标，以解决老师关怀的热点督导，根本杜绝了这些现象，让学生管得快乐。
、英语听力训练问题：责任教学部门严格遵照教学大纲开齐开足体育课，落实“阳光一小时”活动。遵照英语听力训练要求组织教学，并坚持每周一、三、五晚读报时间组织听力训练。










：修订、完善江夏一中《学生思想品德读本》，组织社团活动，加强学习、引导；开展了学生“新三好”评比活动：在校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民，标准学生行为，收到良好的效果。
：调整图书室工作人员作息时间，开拓了两个阅览室，即人文学问和自然科学阅览室。投资近百万元建成了电子阅览室，有
388m2,153台电脑，25万册阅览读物，并召开建立班级图书角。同学们捐书献书共4000多册，充分满意了学生的阅读需求。
四、针对问题，自查自纠，落实整改。 1、加强老师队伍建立。加强老师师德师风建立，印发了新 公布的《老师职业道德标准》，并组织老师学习探讨。加强老师专业化，注意老师的岗位培训，课堂练兵，推行了“有效课堂”“高效课堂”“魅力课堂”的评价标准。努力推出省、市级优秀老师，打造一批骨干老师，抓全体教职员工素养的整体提高。
2、加强学科组建立。启动“填谷造峰”工程。稳固原有的语文、生物、历史省、市级优势学科组、先进教研组，努力打造数学、物理学科优势。责任教学部门探究英语学科教学问题，填补英语教学的“短板”力求学科平衡，促进学校整体成果的提高。










3、加强制度建立。不断修改、完善学校各项规章制度。以适应新的形式的须要。重点是完善教代会制度，以表达学校依法治校、民主管理、科学决策。完善校务公开制度。校长每学期初向全体老师公开学校预算报告，学期末公开结算报告。定期在学校公告栏公布学校收支、招生、老师调动、老师职评、领导岗位变动等状况，增加透亮度，接收社会老师的民主监视。
4、校内文化建立。一是显形文化建立。学校结合“省级示范校复评”工作；将于11月份投资近500万元。对学校路牌、建筑、运动场、图书楼、食堂、宿舍等文化进展命名、设计、装修。到处表达校内浓郁的教育教学气氛。二是隐形文化：提练学校办学思想、办学理念，努力打造课堂教学，教研文化，充分表达 学校的“三自主”“三自我”的教育教学特色。
在“双争”工作开展以来，我校紧紧围围绕“提升学校办学品位，办人民满足的学校，做人民满足老师”为主题做了一卓有成效的工作。我校还将一如既往，更深化，更扎实，更有效地落实“双争” 工作。
1、总结归纳，排序评先。立争抓好成果转换，采纳了多种形式对本办的正反典型进展归类总结，对区“三风”监视员的看法也进展了归纳和总结。个人写出“双争”总结报告。办公室进展考评，按民主结果进展排序评先，评比出了“双争”活动的单位先进个人。一方面，要求先进典型在本校作报告。另一方面，整改了教育教学中存在的问题及食堂伙食卫生。“双争”活动开展以来，江夏一中形成了“以先进带后进，以典型带一般，以效劳促环境，以整改促开展”的深厚气氛。










2、稳固和完善了工作制度。我校狠抓各项制度、规定、效劳承诺的修订完善，遵照“立、改、废”的原那么进展分类并依据探讨会上探讨修改看法和建议进展修改，完善各项规章制度。稳固和加大制度的贯彻力度，进一步标准日常办公秩序，使各项工作标准化、制度化。细化职责与分工，将每一项责任落实到人，明确标准和完成时限，使每一项工作有部署、有落实。如：完善和谨慎执行机关考勤制度，按