微课程设计方案.docx

微课程设计方案
微课程设计方案
微课程设计方案
《动物如何保护自己》微课程 设计方案
作者信息
联系电
姓 名 齐玲枝
话
所教 所
科学 少儿园大班
学科微课程设计方案
微课程设计方案
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《动物如何保护自己》微课程 设计方案
作者信息
联系电
姓 名 齐玲枝
话
所教 所
科学 少儿园大班
学科 教课段
单位
焦煤公司少儿园
名称
微课程信息
主题
动物如何保护自己
名称
选题 为了突出本次活动的重难点，知足学习者的需求，
企图 让少儿看得懂，学得会，了如指掌，平常易懂。
选自《南京师范大学第一版社》第一版的《少儿园浸透
内容
式领域课程》科学活动“动物如何保护自己”
根源
合用
合用于 5-6 岁少儿，大班科学活动
对象
认识动物是如何保护自己的，知道它们保护自己的
教课
方法是多种多样的。
目标
理解词汇：保护色、盔甲、自切等。
1
微课程设计方案
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微课程设计方案
能按保护方式的不一样对动物分类，激发少儿探究动物的兴趣。
□课前预习 ? 课中解说或活动 □课后指导 □
其余
教课
活动时使用该微课程，帮助少儿认识动物是如何保
用途
护自己的，以及依据保护方式的不一样分类，教课成效好，实用、风趣。
□理论解说型
□推理演算型
□技术训练型
知识
□实验操作型
种类
□答疑解惑型
□感情感悟型
□其余
制作
□拍摄□录屏
□演示文稿
□动画
□其
方式
他( 可多项选择 )
估计
加上活动名称、活动重难点以及设计企图，合计
12
时间
分钟。
微课程设计
教课过程 设计企图
（请在此处以时间为序详细 （请在此处说明你为何要
描绘微课程的全部环节） 这样安排或选择）
1、教师发问：“小朋友，你 导入活动，惹起少儿兴趣。
们喜爱听故事吗今日我们一同来
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2
微课程设计方案
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听一个故事《小鹿 》，听一
听故事里都有 ， 生了什么事
情”
2、播放故事 PPT《小鹿 》。
3、播放 物 PPT（壁虎、黄鼠狼、小青蛙和小鹿），先一个个 物画面呈 ，再几种 物一同呈 。
4、播放 画《章 墨汁保 自己 》
播放 PPT：依据保 方式的不一样分 。