沈欣忆赵瑞芳邓瑛王国忠
如何通过信息技术提高学习方法的有效性
信息技术与课堂教学
信息旧书与小组协作学习
信息技术与个人学习
信息技术与课堂教学
信息技术对课堂教学的促进作用
培养了学生的信息素养,更好的适应这个社会。
实现了多元问题解决任务与研究性学习
信息资源的多渠道及丰富性,使得教科书(教材)的含义发生了根本性的变化,使内容更生动形象,更利于激发学生学习的兴趣
培养学生的风险意识与决策能力,筛选与过滤信息的能力
拓宽探索培养创新精神
信息技术下的课堂教学的弊病
面对网络上的浩瀚资源,有少数学生会迷失方向,不按老师的要求去完成任务
过分依赖多媒体教学会使学生容易养成只知道其表而不知道其里,只产生好奇心而忽视所呈现的学习内容
多媒体教学不利于发挥学生的想象
多媒体教学不利于课堂师生情感的交流
多媒体教学忽视了对学生朗读能力的培养
多媒体教学课件的制作需花费教师大量时间
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