《金木水火土》第二课时教案.docx

2. 金木水火土
第二课时
教学目的:
1、正确、流利地朗读课文；背诵课文.
2、认识田字格，并能在田字格中正确、美观 2. 金木水火土
第二课时
教学目的:
1、正确、流利地朗读课文；背诵课文.
2、认识田字格，并能在田字格中正确、美观地书写汉字。
教学重点：认字写字。
教学难点：能在田字格中正确、美观地书写汉字。
教学准备：插图的课件。
教学过程:
一、复习导入
1、课件出示生字，指名认读。
2、学生开火车读,全班齐读。
3、你是怎么记住这些字的？全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记.
二、指导背诵课文
1．全班齐读课文两遍。
2．限时背诵课文：给5分钟时间，学生各自试着把课文背诵下来。
3．自由配上动作背诵课文：指名背诵，小组齐背，全班齐背。
三、指导书写，掌握笔顺（精品文档请下载）
:书写时要做到哪“三个一”？(胸离桌子一拳远;眼离书本一尺远；手离笔尖一寸远)
2。认识田字格：
（1）引言：从今天开场,我们就要练习写字了！我们先来认识一个写字小助手,它的名字叫田字格。
(2）动画展示田字格,学生一边观察动画中变红色并闪烁的部分，一边倾听田字格的自我介绍。
我叫田字格,我中间的横线叫“横中线”，横中线把我均匀地分为上下两部分。我中间的竖线叫“竖中线”，竖中线把我均匀地分为左右两部分。横中线和竖中线穿插,又把我分成了“左上格、右上格、左下格、右下格”四部分.（精品文档请下载）
(3）学生观察田字格，用手指一指田字格的每一部分,再说一说它们的名字。
（4)老师小结：写字时，要注意笔画在田字格中的位置。
“一、二、三、上"。
（1)动画展示“横”“竖”两个笔画的书写,学生先观察它们的笔画走向,书空模拟，再观察两个笔画在田字格中所占的位置,最后在练习本中练写。（精品