实习生培养方案.doc

实习生培养方案
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参照范本
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______年______月______日
____________________部门
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一、培养目标
我校承接了鲁东大学大四学生的教学实习任务，实习对一个即将踏上讲台的未来教师来说，是一个教育教学的过程，同时也是一个学习锻炼的过程，我校拟订了详尽的培养方案，在实习期间，让他们赶快达成从学生到教师角色的转变，掌握教学惯例，演练教学的技术、积累讲堂经验。不论他们毕业后走到了哪里当老师，都会赶快适应教学工作，为教育事业增添新活力。这是我校对教育事业应尽的一点贡献，所以学校特意拟订了吻合学校特点、吻合实习生自己要求的计划帮助其发展。
二、培养方式
我校实习生培养推行导师制，为每一位实习大学生安排了教学经验丰富、责任心强的骨干教师担当实习教师的培养任务：详细安排如下：
对指导教师的要求：
1、责任重于泰山，教育需要传承，真实负起指导责任。
2、教学惯例每天督导，每次实习生听课后要主动给予设计思路的
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解说，讲课后要给予反应点评。
3、指导老师不能把讲堂或班级交给实习老师独自掌握，在讲堂上
有实习老师即有指导老师。
对实习学生的要求：
1、按照我校的作息制度与正式老师一起作息，不能迟到早退，或
任意不到校。
2、有事出门要请假，按实习生请假程序进行。
3、珍惜学习时机，虚心求教。
三、培养过程设计
本次实习学生在我校学习的时间总合为七个周。我们把这七个周分为了三个培养阶段：
第一阶段（1~3周）惯例培训，组织听课、组织备课。
惯例培训内容：包括备课、写教案、讲课、实验、批改作业、课后指导、听课与评课、组织课外学习活动等环节。
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