远离烧烫伤
教
学
目
的
1、理解烧烫伤的来源，知道一些烧烫伤的治疗方法。
2、学会烧烫伤救护操，不迷信.
3、培养学生科学的救护烧烫伤的习惯.
教
学
重
点
1、理解烧烫伤的来源，知道一些烧烫伤的治疗方法。
远离烧烫伤
教
学
目
的
1、理解烧烫伤的来源，知道一些烧烫伤的治疗方法。
2、学会烧烫伤救护操，不迷信.
3、培养学生科学的救护烧烫伤的习惯.
教
学
重
点
1、理解烧烫伤的来源，知道一些烧烫伤的治疗方法。
2、培养学生科学的救护烧烫伤的习惯。
教
学
准
备
1、课件。
2、设计卡和笔.
课时安排
一课时
教
学
过
程
过 程 设 计
教案自评
一、导入
从学生的生活实际入手，搜集学生有关本课学习的潜知识，有助于学习的有效进展。
1、提问：生活中有许多快乐的事情，但一不小心，
也有烧烫伤的时候,你烧烫伤过吗？
2、讲述：这节课我们来理解烧烫伤方面的机密。
二、新授:
1、常见的烧烫伤
（1）出示课件-—常见的一些烧烫伤，学生观察
从课件中理解，在信息中掌握，能很好地让学生感受到学习烧烫伤必要性.
(2）理解信息“儿童中的烧烫伤”
（3）质疑:关于烧烫伤，你有什么问题吗？
2、理解烧烫伤的原由
（1）提问：怎么会烧烫伤呢?
（2）出示课件，观察
图中的小朋友在干什么？可能会出现什么情况？
教
学
过
程、
过 程 设 计
教案自评
(3）提问:生活中，我们还应注意哪些烧烫伤的危
本课的重点
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