13人物描写一组【教案】.docx

13人物描绘一组【教课设计】
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第五单元集体备课
板块一 创建情境，导入新课
讲话导入。
在绚烂的文学宝库里，作家们用他们奇特的妙笔，为我们塑造了众多绘声绘色的人物形象，谁留给
你的印象最深？（神通广大的孙悟空，神机秒术的诸葛亮，勇武过人的武松，多愁善感的林黛玉 ）
教师小结：在作家的笔下，这些人物特色鲜亮，让我们印象深刻，久久难忘。今日，我们将走进一组描绘人物的课文，去感觉作家为我们塑造的人物形象，认识人物的特色。板书课文题目，齐读课文题目。（板书：人物描绘一组）
从题目中你认识到了什么？（我们将要学习一组描绘人物的课文）
今日我们要在这一组课文中学习描绘人物的基本方法，让我们一同走进课文吧！
【设计企图】 创建古典名著中特色鲜亮的人物情境，导入新课，激发学生学习课文的兴趣，并为本
课的学习做好铺垫。
板块二 自主学习，研究阅读
默读课文，说一说三个片段中主要写了哪几个人物？分别选自哪本小说？作者是谁？
《摔交》主要写了小嘎子，选自小说《小兵张嘎》，作者是徐绚烂；《他像一棵挺脱的树》主要写
了骆驼祥子，选自小说《骆驼祥子》，作者是老舍；《两茎灯草》主要写了严监生，选自小说《儒林外
史》，作者是清朝的吴敬梓。
谈一谈你对《小兵张嘎》《骆驼祥子》《儒林外史》的认识。
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《小兵张嘎》叙述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的指引下，成为一位货真价实的八路
军战士的过程；《骆驼祥子》叙述了一般黄包车夫祥子的一世，显现了一幅拥有老北京风情的世态图；
《儒林外史》中作家用嘲讽的手法，描绘了封建社会念书人对功名的追求，以及他们的生活状况。
说一说三个片段分别描绘了什么？
《摔交》主要描绘了小嘎子和小胖墩儿竞赛摔交的情况；《他像一棵挺脱的树》主要描绘了祥子的
身体强健、挺秀，充满活力；《两茎灯草》主要记述了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草不愿气绝，直
到赵氏挑掉了一茎才咽气的故事。
检查生字词预习状况。课件出示
小嘎子 下冷绊子 揪住 扳他不动 脚腕子
铸成 颧骨 伤疤 监生 侄子 吐痰 揩揩眼泪
指名学生读，师相机正音，再齐读。
指导学生正确书写“挠”和“喉”字。（学生察看—老师范写—学生练写）
教师小结：这篇课文用三个片段分别向我们显现了三个形象特别鲜亮的人物，他们各自有着不一样的特色，下边让我们一同来感觉这三个人物的形象。
【设计企图】 指引学生自主学习，研究课文内容。检查预习状况既能培育学生优秀的自主学习习惯，又能让老师掌握学情，以学定教。此环节既要修