《纸品乐陶陶》说课稿.doc

《纸品乐陶陶》说课稿
插旗中心小学  戴梦莉
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！我今天的说课内容是《纸品乐陶陶》。下面我将从教材、教法学法、教学过程三个方面进展分析.
一、说教材
《纸品乐陶陶》是湘版四年级上册第4课的课题《纸品乐陶陶》说课稿
插旗中心小学  戴梦莉
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！我今天的说课内容是《纸品乐陶陶》。下面我将从教材、教法学法、教学过程三个方面进展分析.
一、说教材
《纸品乐陶陶》是湘版四年级上册第4课的课题，本课属于设计应用学习领域,利用各种纸质材料进展艺术造型的有趣活动。安排学生利用纸质材料进展创作,制作成一幅装饰画，培养了学生的创新才能和审美才能,也为学生今后的手工创作奠定良好的根底。因此，本课在教材中起着承上启下的作用。本课设置了三个活动。我所授的内容为活动一。
基于对教材内容的构造分析，结合四年级学生的认知程度和心理特征，我制定了以下的教学目的:
1、过程和方法：通过欣赏、分析、讨论、评述等方式，让学生理解单个物体组拼成图案的形式美法那么及粗浅的艺术规律.
2、知识和技能：掌握纸绳、纸团粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。
3、情感态度和价值观：养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。在制作的过程中体验造型的乐趣.
本着对新课标的理解，在吃透教材的根底上，我制定了以下的教学重点、难点。教学重点：用纸团、纸绳粘贴成装饰画的方法。教学难点:合理、巧妙的运用纸绳、纸团。
根据教学需要，本课需准备必要的教具、学具,如纸团纸绳制作成的作品、卡纸、固体胶、课件等。
  二、说教法和学法
为了讲清本节课的教学重点难点,使学生到达本框题所设定的教学目的，我从教法和学法上说说。
教法：本课我将结合学生的生活经历展开教学活动，并表达老师主导和学生主体性地位。我主要采用的启发法、演示法等，在采用上述方法中,我还注重学法的指导,正如古人所言，授之以渔，，在引导学生创作的过程中，我采用自主探究法和合作交流法等
三、说教学流程
一、欣赏导入
良好的开端是成功了一半，老师展示纸团纸绳制作好的美术作品,引导学生欣赏并观察作品，通过运用色彩鲜艳的及造型独特的画面,很容易吸引了学生的目光，为整节课的展开奠定了良好的开端，激发了学生们的学习兴趣。
老师引导学生认识皱纹纸，理解纸绳和纸团，并知晓作品的根本制作方法。
欣赏探究制作方法
学生在老师的指导下,自己动手操作过程中理解纸绳和纸团的制作过程，并指出操作过程遇到的问题，老师同学们一