感染病科国家临床重点专科建设项目评分标准.docx

感染病科国家临床重点专科建设项目评分标准
（ 试行 ）
一、 本标准分 5 个部分， 实行量化 900 分制， 其中“基础条件”占 120 分， “医疗技术队伍”占 140 分， “医疗服务能
力与水平”占 350 分， “医疗质量状0)
学术地位
15
高级专业技术职称得4分；博士生导师得5分(硕士生导师 得1分)；国家级学术委员会任副主任委员以上职务得 3分, 常委得2分；核心学术期刊任副主编以上职务得 3分，编 委2分，SCI收录杂志编委2分。
临床能力
10
能够掌握代表本专业先进水平的技术得 2分；具有本专业 疑难病种的较高的诊治能力，诊疗效果好得 2分；熟练掌 握本专科特色技术，年主持开展新技术、新业务 1项以上 得2分；年主持科内专科查房30次以上得2分；年应邀参 加三级医院问疑难危重病例重大会诊次数 10次以上得2 分。不达标项/、得分。
在舁
1 丁 P
检查内容
标准分
评分标准
备注
教学科研水平
5
评估前5年：指导毕业博士生》5名得1分；主持在研国家 级课题》2项以上得2分；SCI收录临床方向论著》3篇得
1分；获省部级科研成果二等奖以上方1 项得1分。
7
—
JEEL T 国1
(35)
“量
9
有方5个明确的学科骨干人员，能够满足各专业方向可持续 发展的需要，得9分；3-5人得6分，少于3人不得分。
学术地位
8
具有较高知名度，均担任省级学术团体委员以上职务得8
分，1名不符合需要扣1分。
临床能力
8
能够掌握代表其专业方向先进水平的技术得 2分；具有其 专业方向疑难病种的较高白^诊治能力，效果好得 1分；熟 练掌握本专科特色技术，年主持开展新技术新业务 1项以 上的1分，年应邀在省级以上学术会议上做临床学术报告 1 次以上得1分；年主持开展新技术新业务1项以上得1分; 年主持科内专科查房平均每周一次得 1分；年应邀参加三 级医院问疑难危重病例重大会诊次数 5次以上得1分。
教学科研水平
10
近5年指导硕士研究生毕业10名得1分，指导博士研究生 毕业10名得1分；近5年承担国家级课题10项以上得5 分；近5年SCI收录论著10篇及以上得3分。
在舁
1 丁 P
检查内容
标准分
评分标准
备注
8
医师 队伍 （15）
年龄结构
5
老中青层次分明，结构合理，得满分；不达标，酌情扣分
学历结构
5
研究生学历人员比例＞ 70%得5分。50%-70琳3分；0 50% 不得分。
0
职称结构
5
止局级医师总数比例为20%副局级医师比例为30%中级 医师约占40%符合要求得5分。不符合要求酌情扣分。
9
护士 队伍 （20）
人员数量、年龄结构、学历结构、 职称结构
5
人员数量满足要求得2分；年龄结构合理得1分；学历结 构合理得1分；职称结构合理1分。
护士长能力
5
护士长业务水平高，管理能力强，有 2种以上持续质量改
进的管理手段（PDCA品管圈等），得3分；符合科室工作
要求得1分；能够充分调动护士工作积极性得 1分。
护理专科业务培训及能力
10
经常开展业务培训，疾病护理查房每月一次（备有课件、教 案）得4分；护理基础操作培训及考核每季度一次得 3分； 有新同志、护士、护师、主管护师的培训计划（电子版或纸 质版）得3分。
在舁
1 丁 P
检查内容
标准分
评分标准
备注
10
人才
(20)
有专科人员培训计划并保证落 实
10
培养方向明确得4分；规划合理得4分；落实到位得2分。 累计计分，不达标项/、得分
进修学习情况
10
全科人员继续教育达标率100%1 5分，达到80%1 3分， 60%1 2分，50%Z卜不得分；评估前5年到国外专业进修 或参加国际学术会议人次数》20人次得5分，15-20人次 得3分，15人次以下得2分。
三
医疗服务能力与水平
350
11
总体 水平 (50)
整体实力强，特色突出
15
能够独立开展三级医院常规临床技术项目得 12分①规范化 诊治：肝衰竭、危重传染病、HIV感染/艾滋病及相关机会 性感染和其他免疫功能缺陷者危重复杂感染、中枢神经系 统感染；②医院能够独立完成感染性疾病相关的实验室检 测：病毒性肝炎病毒血清标记物及病毒基因检测、淋巴细 胞亚群测定、新发传染病血清学检测；③复杂疑难危重症 感染性疾病救治：存在基础疾病及合并症的重症9丙毒、细 菌及真菌感染、肺外结核感染、难治性脑膜炎、多重耐药 菌感染；④抗菌、抗病毒、抗寄生虫等药物合理应用，每 个项目得3分。
专业特色显