部编教材古诗文六年级下册.pdf

: .
概已经定型
了。
第三首
十五夜望月 唐代： 王建
中庭地白树栖（qi）鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
注释：中庭：即庭中，庭院中。地白：指月光照在庭院的样子。鸦：
鸦雀。冷露：秋天的露水。尽：都。秋思：秋天的情思，这里指怀人
的思绪。落：在，到。
译文：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。
今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
赏析：这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了
中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的
意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表
现得非常委婉动人。它首先予人的印象是情景如画。
题中的“十五夜”，结合三、四两句来看，应指中秋之夜。
4 / 24最新部编教材古诗文六年级下册
第四首
马诗 唐代： 李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
注释：大漠：广大的沙漠。燕山：在河北省。一说为燕然山，即今之
杭爱山，在蒙古人民共和国西部。钩：古代兵器。何当：什么时候。
金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。踏：走，跑。此处有“奔
驰”之意。清秋：清朗的秋天。
译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山
岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。什么时候才能给它带上金络头，
在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？
赏析：这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，
不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立
功业。这首诗是写投笔从戎、削平藩镇、为国建功的热切愿望。这首
诗属于寓言体或比体，婉曲耐味。而诗的一、二句中，以雪比喻沙，
以钩比喻月，也是比；从一个富有特征性的景色写起以引出抒情，又
是兴。短短二十字中，比中有兴，行中有比，大大丰富了诗的表现力。
一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色。这幅战场景色，一般
人也许只觉得悲凉肃杀，但对于志在报国之士却有着异乎寻常的吸引
力。三、四句借马以抒情。“金络脑”是贵重的马具，象征马受重用。
显然这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。而“踏清秋”
三字，词语搭配新奇，“清秋”草黄马肥，正好驰驱，冠以“快走”
二字，形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
5 / 24最新部编教材古诗文六年级下册
第五首
石灰吟【明】于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
注释：（1）石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种
名称（古代诗歌的一种形式）。（2）千锤万凿：无数次的锤击开凿，
形容开采石灰非常艰难。千、万：虚词，形容很多。锤：锤打。凿：
开凿。（3）若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似；等闲：
平常，轻松。（4）浑：全。（5）
清白：指石灰洁白的本色，又比喻
高尚的节操。人间：人世间。
译文：（石灰石）只有经过千万次
锤打才能从深山里开采出来，它把
熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件
事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
鉴赏：这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，
不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。作为咏物诗，若只是事物的
机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就
在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。
于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗
时，瓦剌入侵，明英宗被俘。于谦议立明景帝，亲自率兵固守北京，
击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋