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与孩子同行
——家长会发言稿
尊敬的家长朋友上午好:
首先感谢您能放弃休息赶来参加孩子小学阶段的第一次家长会！今天是我们第一次相聚，此时此刻，大家一定是既兴奋又担心，其实你们的心情我完全理解！请您相信、请您放心，你把无法生存，相同的，现在在学校学习知识、技术，就是生存的武器。所以，家长首先要认识到，学校不同于幼儿园，有规矩，且多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律。
（2）知识和技能的掌握需要反复训练。知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的，要经过反复复。虽然课堂上充分理解了，但如果没有反复练住学过的知识。所以经常要根据您孩子的情况复习！
（3）孩子的训练从入学开始。 “学问没有捷径”，不要天真地认为：随随便便读一读，便想得到好成绩，如果认为小孩可怜，这是父母亲太溺爱孩子了，好的开始是成功的一半，设想一下：如果现在放松，两三年后，您是笑还是哭呢？
二、好习惯受益终身
细节决定成败、好习惯受益终身！
首先，提到“静”，“定能生慧，静纳百川”。现在班上是57个孩子，经过两个多月的观察，我们发现孩子们是活泼有余，沉静不足。孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急，可以布置一些小“作业”，如让他看看书、画些画等等，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站起来走动，不乱摸乱碰、认真做事的习惯。
第二，关于姿势：我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐姿。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，岂不是白忙了。一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。如果写字姿势不正确，眼睛近视了，带了眼镜，像我们。这其中的不便是视力好的人永远无法体会的。那么正确的姿势是怎样的呢？其实很简单，14个字，“头正、肩平、臂开、足安、一尺、一寸、一拳”。读书时，还要把书本稍稍往外斜，正确的握笔姿势是（小黑板）
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（笔）。
第三，告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：按时独立思考完成作业；做作业前先复习老师讲课的内容；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。刚开始写作业，一定要严格要求，认真写，写不好的坚决不过关，慢慢地还要有速度的要求，要不然无法应对考试。在这里，我还要特别提醒的是，孩子的作业绝不仅是写的叫作业，读的、背的、动手操作的作业是更为重要的作业，这些作业在培养孩子的能力、积淀情感方面起着尤为重要的作用。
第四，培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。在习惯篇的学习中，我们已经教会了孩子分类整理书包的方法，告诉孩子