瑞雪图，下雪的早晨12.doc

白银区第四小学“三环四步”导学案
年 级
四年级
学 科
语文
课 型
新课
第1 课时
主备人
金凤霞
审核人
时 间
2014
学习内容
《瑞雪图》
学法指导
三步阅读法
教学准备
雪后风景的幻
白银区第四小学“三环四步”导学案
年 级
四年级
学 科
语文
课 型
新课
第1 课时
主备人
金凤霞
审核人
时 间
2014
学习内容
《瑞雪图》
学法指导
三步阅读法
教学准备
雪后风景的幻灯片，课件。
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受瑞雪的大而美丽，体会作者喜悦的心情。
2、标画重点词句、品味重点词语，联系上下文理解“纷纷扬扬，万籁俱寂、极目远眺、粉妆玉砌、幻映”等词语的意思。
3、在老师的引导下，学习以动衬静的写法，体会作者观察、写景的顺序。
4、联系时代背景，理解“瑞雪”的含义。
教学重点
理解课文内容，感受雪后的美景。
教学难点
体会大自然给人民带来的喜悦心情。
导
学
流

（1）学习本生字词语。
（2）课文主要讲了什么？
（3）有感情的朗读课文。
（4）聪课文中找出描写雪景的句子，读一读。
程
导
学
流
程

（1）小组合作理清课文的线索。
（2）课文哪一部分最体现作者的喜悦心情？找出来读一读。
（3）作者是怎么样抓住特点来写的？

（1）补充词语
三月（ ）春 （ ）云密布 （ ）妆玉砌 （ ） 籁俱寂
（2）抄写自己喜欢的句子。

有感情的朗读课文。
胶东半岛的第一场雪给你留下了什么印象？
板
书
设
计
瑞雪图
瑞雪 骤降 万籁俱寂 粉妆玉砌
教
学
反
思
白银区第四小学“三环四步”导学案
年 级
四年级
学 科
语文
课 型
新课
第2 课时
主备人
金凤霞
审核人
时 间
2014.
学习内容
瑞雪图
学法指导
自主合作，三步阅读法
教学准备
课件，课文朗读录音
学习目标
1、在老师的引导下，学习以动衬静的写法，体会作者观察、写景的顺序。
2、联系时代背景，理解“瑞雪”的含义。
教学重点
在老师的引导下，学习以动衬静的写法，体会作者观察、写景的顺序。
教学难点
联系时代背景，理解“瑞雪”的含义，并拓展看图说话和写话训练。


（1）练习给课文分段。
（2）雪后的景色是怎么样的？作者是怎么描写的？
（3）结合课文内容想象第一场雪后的壮丽景象。
导
学
流
程

（1）下雪前的景色是怎么样的，作者是怎么描写的？
（2）雪中的景色壮观