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师德先进个人主要事迹
带着青春的无限激情，满怀对教化事业的真诚，我踏入了教化工作这片热土，成为一名荣耀的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间，我的教书生涯将近二十年，在教化工作中，我始终酷爱党的教化事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献细心整理
师德先进个人主要事迹
带着青春的无限激情，满怀对教化事业的真诚，我踏入了教化工作这片热土，成为一名荣耀的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间，我的教书生涯将近二十年，在教化工作中，我始终酷爱党的教化事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：“老师的职业是太阳底下最神圣、最宏大的职业。”是啊，酷爱自己的本职工作，从自己宠爱的工作中感受快乐，共享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。在工作中，我谨慎贯彻党的教化方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结同志，关怀学生，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了学生的宠爱，家长的敬重；得到了同事的赞许，领导的信任。
一、 投身教学改革，勇于探究实践
我能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问构造，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化水平。工作之余始终坚持学习，踊跃参加学校组织的校本培训。在学习过程中，擅长积累阅历，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作沟通的最正确课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性学问，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，阅历学问形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的爱好，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习实力逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、熬炼意志品质和造就严谨学风所产生的重要影响。我还
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留意课堂教学的德育渗透，结合当前形势，要求学生努力学习科学文化学问，长大后为家乡经济建立做奉献，激发了学生酷爱家乡的奇妙情操。
二、以身作那么，造就学生健全人格
在教化学生时，我始终把关怀、疼惜学生作为自己行为的最高准那么。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关怀疼惜学生，敬重学生人格，同等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于后进生，热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原那么，耐性劝服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的学问补回来，帮助学生克制困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成果自然就提高。有的学生的学习信念缺乏，学习中遇到的困难也不敢问。踊跃找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消退障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立深厚的师生友情。依据学生特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教化活动，做到了寓教于乐，留意启发学生的主动性、缔造性，造就学生的自我管理实力。
几年来，我努力探究新时期的德育工作，我始终认为：“德育是智育的根底和归宿。
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”我最宠爱一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更奇妙。”我要让德育教化渗透学生的心田，让他们拥有安康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我踊跃在学生中开展以