惠来县鳌江中学一页纸教案.doc

惠来县鳌江中学一页纸教案
科目：
语文
授课人：林贵松
授课年级：初一级
课题
老山界
教材
分析
《老山界》是七年级下册第二单元的一篇文章，这篇课文按照顺叙的写作手法，真实，生动的表达了红军翻越老山界的全过程惠来县鳌江中学一页纸教案
科目：
语文
授课人：林贵松
授课年级：初一级
课题
老山界
教材
分析
《老山界》是七年级下册第二单元的一篇文章，这篇课文按照顺叙的写作手法，真实，,解释了红军不怕困难，处困不悲，处险不惊,乐观自信的革命品质。
学情
分析
本班学生们对于记叙顺序的写作手法的认知不够深化,需要通过顺叙的写作手法，让学生可以感受到红军的革命乐观主义精神和不怕困难，不怕牺牲的英雄气概。
教学
目的
预设目的
教学方法
1、积累字词，熟记读音及字形。（重点）
2、学叙事情的方法.(难点）
自主合作探究法；朗读法;点拨法
主要过程和方法
环节说明
使用时间
主体活动
一．导入
以红军长征故事导入。
二．默读课文，完成以下问题：
,理解掌以下重点词汇.
，考虑问题:
(1)红军翻越老山界用了多长时间？老山界给你最深的印象是什么?
（2)请试着给本文划分段落层次。(提示:按时间顺序）
三．精读课文，考虑：
（1)《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙，请你找出表示时间的词语。
（2)文末说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山,“其”难表如今哪些方面？找出相关语句填表。
3分钟
5分钟
8分钟
7分钟
7分钟
8分钟
1分钟
5分钟
1分钟
学生自读，找出重点词汇
学生讨论发言,老师点拨
学生考虑，答复
学生考虑，答复，老师点拨
学生自学，自由讨论交流，完成表格
学生集体答复
学生交流分享
四、 课堂总结
以填空式对课文进展总结。
当堂训练
布置作业