6、亲亲家乡水.doc

6、亲亲家乡水
一、教学目标:
引导学生亲近自然、爱护自然,了解水对生活的作用,学习节约用水,爱护水资源。
二、教学重点:
使学生懂得怎样才能“人与自然的和谐相处”,学会亲近自然、爱护自然。
三、教学难点:
让学生了解水在日常生活中的重要性,使他们学会节约用水,懂得保护水资源。
四、教学准备:
1、学生课前调查本地的水资源。
2、让学生收集江、河、湖泊的图片资料。
3、有关水资源缺乏、污染的报告资料。
4、水污染防治的方法。
五、教学时数:2课时
六、教学过程:
活动一:美丽的水
1、脑力激荡法。
让学生说说水的种类,看谁知道的多。
2、看一看,说一说,欣赏美丽的水。
(1) 千资百态的水。
展示河水、讲水、湖水、海水、溪水、水库的水等图片,让学生感受大自然的美妙与神奇。
(2) 我眼中的水。展示自己拍的照片,并用自己的语言介绍、形容山水之美。
(3) 画一画,你心中最美的水。
活动二:水的用处大
1、水的用处知多少。
引导学生观察、访问、查资料等途径了解水的用处。
2、资源消耗调查。
活动三:宝贵的水
1、黄河断流照。
2、介绍缺水对人们生活的影响。
活动四:我们的节水行动
1、父母的节水建议。
2、我家的节水行动、记录。
活动五:我们来做环保使者
1、不再美丽的水的图片展示。
2、谁弄脏了?
3、调查附近水源污染的情况。
4、写环保建议书。
七、课后反思:
1、通过粤教版一年级下册《品德与生活》课中,“亲亲家乡水”一课的学习,使同学们学到了许多“节约用水,保护水源”的知识,更加自觉地珍惜水,爱护水。增强了环境保护意识。
2、在本课的教学中,设计了两个虚拟动画人物:“小水珠”和“小鲤鱼”,增添了教学情趣。注重了孩子的个性和情趣的发展,充分激发了他们的学习兴趣。
3、通过让学生收集江、河、湖的图片资料以及拍摄的照片,使他们加强了对我国