下载此文档

羚羊木雕 (2).doc


文档分类:中学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
羚羊木雕
教材分析:
   《羚羊木雕》所写的家庭故事比较贴近学生生活,容易引起学生共鸣、激发学生的兴趣,并且这一家庭纠纷矛盾重重,悬念跌宕,情节曲折,引人入胜。(精品文档请下载)
本课在第五单元“亲情”单元中,所以让学生明辨是非,正
羚羊木雕
教材分析:
   《羚羊木雕》所写的家庭故事比较贴近学生生活,容易引起学生共鸣、激发学生的兴趣,并且这一家庭纠纷矛盾重重,悬念跌宕,情节曲折,引人入胜。(精品文档请下载)
本课在第五单元“亲情”单元中,所以让学生明辨是非,正确认识和处理亲情和友情的关系更为重要,也符合教材编写者的真实意图。(精品文档请下载)
学习目标:
   1、整体感知,入角色朗读,体会人物思想感情,性格特点。
   2、明辨是非,学会与父母、他人沟通。
   3、正确认识和处理亲情、友情.
教学重点:整体感知,入角色朗读,体会人物思想感情,性格特点。
教学难点:明辨是非,学会与父母、他人沟通;正确认识和处理亲情友情.
教学方法:朗读法、讨论法、点拨法。
课型:讨论课。
课时:一课时.
课前准备:
   1、熟读,扫清字词障碍,复述故事,思考产生冲突的原因。
   2、初步揣摩人物性格特征.
   3、揣摩人物语言,为入角色朗读作准备。
教学过程:
一、检查预习:
   1、读准字音,解释关键词。
   2、感知课文内容:写了一件什么事?几个主要人物对要回羚羊木雕持什么态度?作者的倾向如何?
二、入角色朗读:
   1、提出要求.
   2、品味揣摩人物性格特点。
   3、例句指导。
   4、入角色朗读.
三、问题探究:
   1、“可是,这全怪我吗?”,这事怪谁?
   2、你遇到类似伤心事,会怎样处理?
   3、羚羊木雕该不该要回?
四、拓展,深化主旨

羚羊木雕 (2) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人jsyhqk
  • 文件大小11 KB
  • 时间2022-05-12
最近更新