互敬互爱主题班会.doc

互敬互爱主题班会
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一、课程投计：
同学关系是学生人际关系中最基本的关系，是一切人际关系的基础，只有合理适互敬互爱主题班会
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一、课程投计：
同学关系是学生人际关系中最基本的关系，是一切人际关系的基础，只有合理适合的人际交往才能够维护和促使同学之间的友谊，做到同学之间团结友爱，相互恭敬，互相爱惜，和平共处，能够促使学生形成优秀的道德，形成优秀的班集体。
二、课程目标：
＜一＞、帮助学生认识认识同学之间和平共处的重要性。
＜二＞、促使同学团结、友爱。
＜三＞、学习一些必要的人际交往知识。
＜四＞、锻炼学生的能力。
三、教学方式：
＜一＞、短剧表演。
＜二＞、叙述与议论。
四、课程准备：
＜一＞、教师预先认识班学生的人际关系情况，与班干共同商议其中原因，并设计班会内容。
＜二＞、根据本班实际情况编写同学和平共处和吵嘴的短剧。
五、教学课时、场所：
课时：1课时
——文章根源网络，仅供分享学习参照~1~
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场所：高一（11）班课室
六、教学过程：
＜一＞、教师根据班的情况引人，请出一位同学主持，主持用中国古代教育儿子团结的故事，引出主题。
＜二＞、根据班实际情况编写的短剧表演。两名主持作旁述。
1＞、两名男同学吵嘴。（因一点小事而演变的不和）
2＞、两名女同学和平共处。（体现同学互帮互帮，互敬互爱，互相敦促的内容）
＜三＞、表演完成，由主持组织学生自由议论。
1＞、为什么这两个男同学经常吵嘴，而这两名同学一直成为好朋友呢？
2＞、男同学做法对吗？对学习有影响吗？
3＞、班内还有哪些不和现象？和有哪些和平共处的好同学榜
样呢？
4＞、为维护同学的团结，我们应当怎样做？（学生自由议论，发表看法）
＜四＞、主持讨教师讲评：学校就像一个大家庭，班就像小家庭，同学就是我们的兄弟姐妹，也是我们的好朋友。所以同学们之间需要相互尊重、互有关怀。当同学需要我们帮助时，我们要尽量给他们帮助。这样班才有希望成为优秀的班集体，一个温暖的家，同学们的道德和学习才有进步。
＜五＞、主持展开促使同学之间关系的活动：
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＜1＞、“互相赞美”活动
主持示范一次。将学生疏成两人一组，互相写下两个赞美对方的句子，力争切合对方实际；如：“你写字很漂亮”、“你学习很勤奋”。读出赞美的句子，然后交换。
活动结束，主持总结：善于发现别人的优点，懂得欣赏他人，适