惩罚学生的措施有哪些.docx

处罚学生的举措有哪些
处罚学生的举措有哪些
处罚学生的举措有哪些
处罚学生的举措有哪些
教师对学生的合适处罚是必需的， 但不可以胡来，处罚需要规范化，
把平常讲堂上处举措有哪些
处罚学生的举措有哪些
时就地致歉，由于人在激动的时候，常常难以认错，非要就地致歉，
有时会激化矛盾。
要求赔偿
破坏他人东西或公物，必定要赔偿。
罚抄作业
不达成作业，剽窃他人作业，作业态度极不仔细，教师能够罚其
抄作业。应注意，一般不要超出 8 遍，不然不只没有成效，并且会导
致学生憎恶学习。
强迫补课
补课一般是自发的， 但关于个别同学， 也能够强迫他达成本该达成的学业。但假如补课次数许多，应征得家长赞同，并且不可以占时间太多，不行收费。
令写检查
写检查的方法只合用于那些极少写过检查并且脑筋比较清楚的
学生。检查的重点不该当是认错表态， 而应当是反省自己出错误的过
程。
令当众检讨
这种处罚只合适那种已经震动全班的错误， 当众检讨能够除去其
悲观影响。
“吃苦”型处罚
这种处罚的特色是让学生的身体“吃苦” ，属于略微的“体罚” 。
这种处罚必定要掌握分寸，注意因人而异。
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罚站
罚站最好不妥众进行， 找个地方让他站在那边反省为好。 时间长
短依据年纪而定，中学生也不要超出半小时。
罚体力劳动
罚做值日，罚为同学服务， 关于那些特别懒散和自私的学生是必
要的。但要注意，其强度要因人而异，必需时能够有人陪着。
罚跑步等
有些班主任采纳操场跑圈、 做俯卧撑等方法处罚学生， 也是能够
的，但也要注意强度。
冷漠式处罚
这是一种特别的处罚方式， 就是“我不理你”，北京方言称为 “臊
着他”。经验告诉我们，这对有些屡教不改的学生，对有些表现欲特
强的学生和对班主任有点感情依靠的学生是有效的。 不论你怎样 “耍
猴儿”，我连看都不往你那边看，这招儿也是很厉害的。需要指出的
是：此法不行长时间使用，用一段时间，见好就收。
间接处罚
这是指报告家长。 不要轻易给家长打报告，但对有些学生，能够
以此恐吓他，必需时再使用这个“武器” 。假如发现家长对孩子已经
失控，没有威望， 那就千万不要再用这招儿，用了只好降低教师的威
信。
“连坐”
一名学生有错， 全班学生连坐。这一招仍是很见效的。比如我班
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夜晚要看电影， 但前提是全班同学的单