摇滚青蛙活动评析(李卫东评李宇科).docx

摇滚青蛙活动评析(李卫东评李宇科)
摇滚青蛙活动评析(李卫东评李宇科)
摇滚青蛙活动评析(李卫东评李宇科)
浦东新区骨干教师学前第 6 组教课活动评析
活动名称：
摇滚青蛙（中班）
执教者摇滚青蛙活动评析(李卫东评李宇科)
摇滚青蛙活动评析(李卫东评李宇科)
摇滚青蛙活动评析(李卫东评李宇科)
浦东新区骨干教师学前第 6 组教课活动评析
活动名称：
摇滚青蛙（中班）
执教者：
灵山少儿园
李宇科
活动地址： 金囡少儿园
活动时间：
评论者： 李卫东 区骨干教师编号： 1041894
单位：崂山少儿园
电话： 58765617
活动目标：
认真察看画面，用简单的语句进行想象叙述。
2．体验颜色变化和装束活动带来的快乐。
活动准备：
瓶盖上带颜料的青蛙瓶、多媒体课件
活动过程：
察看画面，叙述青蛙们装束自己的企图和过程
（1）发问：这里有张海报，海报上有什么？
它告诉我们一件什么事？总结：有一群青蛙它们要去开摇滚音乐会。
（2）发问：咦！这里有几个青蛙？它们在干什么？
猜猜它们在商议、议论些什么？（察看画面）这只青蛙在干什么？它会说什么？其余的
青蛙是怎么做的呢？
总结：本来青蛙们照着镜子，众说纷纭的议论该怎么把自己妆扮得很美、独出心裁、让音乐
会更出色呢！
（3）发问：请你们帮它们出出想法该怎么妆扮呢？（少儿自由说）
总结：你们的方法可真多，我们一同看看它们是否是像你们说得那样妆扮的。
（4）嘿嘿！青蛙们动起了脑筋，你看青蛙老大拿来了什么？（颜料桶）它想干什么？
青蛙老大说：“我们就用这三种颜色的颜料把我们妆扮成独出心裁的青蛙！ ”这时其余的
青蛙是怎么说的？（察看青蛙的表情猜想）
过渡：青蛙老大率领着青蛙们开始了装束。
（5）出示 ppt ：第一只青蛙妆扮过程。请你说一说第一只青蛙是如何妆扮的？（注意动作描
述），理解“倒”这个词，并做做动作
（6）出示 ppt （2、3 只青蛙同时出现），这两只青蛙又是怎么妆扮的？
（7）出示三只装束好的青蛙图片，这时几个青蛙装束好了，还有几个青蛙没有装束好呢？二、实质操作，发现混色的奥密与装束的快乐
（1）操作：还有青蛙没有装束好，你们愿意帮助他们吗？那我们一同来变一变颜色吧！桌子上的小瓶盖里有两种颜色，请你把瓶盖拧紧摇一摇，看看你的青蛙变了什么颜色？（2）沟通分享
（3）接下来看看故事里的青蛙变为什么颜色了！出示 ppt （三种颜料的桶），第一张教师边说边操作：来一点红色、来一点黄色，变为橙色。接下去让孩子们来说：来点什么颜色，来点什么颜色？最后变为什么颜色？
（4）让孩子们想一