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高尔基《海燕》朗读要领
读第一句，要舒缓、消沉，把声音拉长。“风”是主语，应当强调，需重读，应拖音。这样读，一是为了表现大海广袤无边，二是为了渲染沙皇反动势力在聚集力气、准备镇压革命白色恐惊气氛。表现海燕形象时，“海燕”要细心整理
高尔基《海燕》朗读要领
读第一句，要舒缓、消沉，把声音拉长。“风”是主语，应当强调，需重读，应拖音。这样读，一是为了表现大海广袤无边，二是为了渲染沙皇反动势力在聚集力气、准备镇压革命白色恐惊气氛。表现海燕形象时，“海燕”要读得嘹亮，并加重读“傲岸”，以突现海燕迅捷动作、矫捷姿态。整个这一小节基调是先缓慢后加快，先低抑后昂扬。
其次节，为了表现海燕低飞高翔雄姿及其斗志昂扬战斗精神，要重读“碰”“箭”“直冲”，读时基调是昂扬。但读“乌云听出了欢乐”，调子需低抑，以显示沙皇反动政府对无产阶级革命战士革命乐观主义精神畏惧。
第三节，为提示出海燕欢乐缘由，读时就要充溢激情地用昂扬调子突出“渴望”一词。当读到其次句时，必需要留意，声音需压低，否就把意思弄反了。这一句内容是乌云感到了革命者有力气，这就预示着它末日就要驾临 ，用低抑调子读，就突出了乌云恐惊。这个句子中三个修饰词是双音词，读时要顿挫开，以示强调，显示出是革命者力气
第四节到第六节，用群鸟和海燕作比照，以突出海燕高大形象，因而读到群鸟丑态几个小节，要以极端蔑视语气读。象读四小节两个“呻吟
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”时，为了表现海鸥恐惊心理，读其次个“呻吟”，要声音拉长，紧接着读下一句，并突出“飞窜”，以显示海鸥飞窜时是哼哼着，可见是恐惊万分。
读第五节“这些海鸭啊”，应以嘲弄口吻，以强调对这一群海鸭挖苦。读“轰隆隆雷声”时，应瓮声瓮气地读，以示雷声沉闷。读“吓坏”一词时，要用弱音读，以示对海鸭轻视。为了强调企鹅“怯懦”，要重读“躲藏”，要略微读“悬崖底下”，并要把“底下”顿挫开，以示“躲藏”处所。
这里省略号是表示丑类之多，不屑一一列举，要求停突然间稍稍长一点，为读出下面内容作准备。前面内容刻划群鸟卑劣怯懦，丑态百出，正是为了衬托出海燕无所畏惧英雄气概。感情在此来一个转折，换上昂扬语调来抒发对海燕英雄气概赞美之情。要重读“傲岸”“翱翔”，以突出海燕高大形象

①第1段其次句，一从形态、颜色角度写，既表现海燕矫捷、威猛雄姿，又在大海背景上现出一点亮色，使人看到光明和盼望；二从行动角度写，形容海燕亵渎恶劣环境英志气概。②第2、3段，先承前面“翱翔”而来，以瞬息间交替动作，写海燕英勇低飞，又迅