艺术源于生活高于生活教案.docx

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艺术源于生活，高于生活
教学年级：七年级
教学时间：一学时
课程类型:
授课人：阳佩琪
教学目标：
   1、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生进一步理解"艺术源于生活，高于生活。"的道理。
　　2、通但由于画家的夸大和取舍，使观者对虾的生动活泼的印象更
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猛烈了，它"妙在似及不似之间"，给人以美的享受。
　　齐白石的作品之所以打动人，更在于寓于形象之中的情--充溢的诗意和对生活的酷爱之情，也诱导、激发着人们对生活的爱。
　　2、 油画作品《开国大典》〔董希文〕
　　①播放《开国大典》影片片段。
　　②映示关于《开国大典》的油画作品和摄影作品各一张。
这是一幅深为群众欢送的革命历史画。，，油画。1952年至1953年作，现藏中国革命历史博物馆。
　　画面主体为毛泽东主席和其它中心领导人在天安门城楼上。代表着亿万中国人民向全世界庄重宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从今站起来。这庄重的声音，响彻天安门广场，回响在祖国大地，震撼着全世界。它表现了新中国开国大典的壮丽壮阔的场面，再现了"中国人民从今站起来了"这一划时代的一刻。
　　③提问1、请说出这幅油画得创作背景；2；这两幅作品的中出现的天安门有什么不同？3；画家运用了哪些美术手法？更集中更典型表现了开国大典这一历史事务？
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④学生发表探讨结果。
　　⑤老师分析总结油画《开国大典》的艺术特色。
　　油画《开国大典》艺术处理方法：
　　--运用了油画表现手法，强调了空间感；
　　--拉开了毛主席及各位首长的距离，人群、扶栏的透视线及灯穗方向引向毛主席，突出了毛主席的中心位置；
　　--削减了近处的廊柱，抬高了灯笼，看到广场上的群众、红旗，衬托出隆重热忱的庆典气氛；
　　--蓝天、白云、红灯、红柱，色调明丽明快；
　　--主席台上的菊花表现出"十一"正直金秋丰收季节。 　　画面上，国家领导人虽只在左侧占画面三分之一的局部，但在暖调子的红灯笼、红柱子、红地毯的衬托下，特殊醒目。毛泽东主席健朗魁伟的身姿处于画面中心，也表达了领导全中国的核心之核心，并及远方千千万万的群众遥相照应，共同为中国历史掀开新的一页而傲慢。画家在构图、设色、人物等场面的处理上，表达出一个泱泱大国的气魄和风度。假如你到过天安门城楼上，会更加体会到作者构图的大胆及奇异。画家在画面上加宽了左右两边红柱子的实际距离，并把右边的一组红柱子搬到画面之外；将栏杆、地毯、游行队伍平行伸绽开去使宏大的群众场面得以充分表现。
　　天安门座北朝南，中心领导人本是面对南方站在毛泽东主席后面，处于逆光之中并背向观众。画家大胆地将中心领导人的位置移至左侧一角，从而消退了逆光及背向观众的现象，使画面显得更加明丽而喜气洋洋。再细看，毛主席的集团也不是面对正南方。另外，典礼当天是阴天有雨的天气，画家却把它改为秋高气爽的晴朗天气，使人有天随人愿、清爽欢快之感。全部这些大胆的改动，一般人看画时都并不会发觉，不会去分析这些状况给人的印象是，该画真实地、恰如其分地表现了开国大典的盛况。非如此不行。这就是艺术家大胆而超群的构图技巧，从而表达了一个深刻的道理：艺术不是生活毫不走样的"复制"，不是生活的翻版和备份。假如说生活是艺术的原型，那