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教师个人职业规划
俗话说的好， " 凡事预则立，别预则废。 " 为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地进展，实现自己的人一辈子价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。
一。个人现状分析
了解并认清自我是教师
教师个人职业规划
俗话说的好， " 凡事预则立，别预则废。 " 为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地进展，实现自己的人一辈子价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。
一。个人现状分析
了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。

忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。工
作之余别忘充实自己， 喜欢阅读与研究， 包括理论知识和先进的教学理念。 较容易同意新事物。勇于探究，能吃苦，有上进心。

平时忙于预备活动材料及上课班级较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时刻别够宽裕。
在授课过程中，对教材外延度的把握别够，因而在课堂教学上或多或少浮现一些小差错，别能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验别够。
关于科研依然停留于表面，没有可以深入的实施，还走在科研型教师的起点上。
二。职业进展目标

教书育人，为人师表，加强师德修养；立脚岗位，终身学习，提升专业素养；学以致用，转边教育教学方式，利用 3—5年时刻，成为研究型教师。

：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职
业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一具学生，用 " 爱 "塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力， 赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、欢乐成长。
。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上
活跃起来， 成为学生施展才华的主阵地。