黄河颂教学案例.docx

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《黄河颂》教学案例
所属课程：人教版七年级语文下册
所属专业：初中语文
授课时数：1 课 时
设计人： 田 青
工作单位：定州市息冢初级中学
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《黄河颂》教学案例
所属课程：人教版七年级语文下册
所属专业：初中语文
授课时数：1 课 时
设计人： 田 青
工作单位：定州市息冢初级中学
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《黄河颂》 教学案例
定州市息冢初级中学 田 青
教材分析：
《黄河颂》是《黄河大合唱》的其次章，是一首歌颂中华民族精神的颂歌。它旋律激扬，气场磅礴，充溢了战斗力，展示了黄河宏大坚毅的性格和中华民族的英雄气概。诗歌号召广袤中华儿女要学习黄河精神，勇于投身到抗日斗争的洪流中，争取民族解放的宏大胜利。
全诗主体局部分三段，第一段深情地描绘黄河的雄姿。其次段热忱讴歌黄河对中华民族的奉献，赞颂黄河精神。第三段号召中华儿女学习黄河精神，恒久向着胜利前进。
学情分析：
七年级下学期，学生根本适应了中学的学习生活，具备了初步的学习实力，思维活泼，新颖 心强，对语文学习有深厚的学习爱好，但对于体会理解诗歌的情感，把握诗中形象，还不是很深刻。利用多媒体教学可以更好地激发学生的爱好，帮助学生更直观的解读诗歌内涵。同时让学生自己动手搜集有关黄河的资料，调动学生的踊跃性和主动性，让学生充分参与教学活动。
教学目标：
一、学问与技能
1、自主学习，解决生字，驾驭并积累词语，学会运用。
2、通过欣赏音乐作品，了解本文写作背景，理解诗人的情感。
3、能正确流利、有感情的朗读，训练语感，造就朗读实力。
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二、过程与方法
1、通过感情朗读，绽开想象，把握黄河宏大坚毅的形象和雄浑豪壮的气魄，体会诗中的爱国激情。
2、通过沟通研讨，理解诗歌内涵，理清构造。
3通过朗读品尝诗歌语言，学习并体会语言的妙处，理解譬如、反复等修辞方法的表达作用。
三、情感看法和价值观
1、感受黄河悠久的历史文明与优越的地理特征，理解黄河所凝合的宏大民族精神，及对中华民族的奉献。
2、激发学生酷爱祖国的情感，树立为祖国强大而发奋学习的志向。
教学重点：
1、感情朗读，调动学生情感，体会诗歌的爱国激情。
2把握黄河的巨人形象，学习黄河精神，树立立志报国的远大志向。
教学难点：
体会诗歌的语言，理解譬如、反复等修辞方法的作用。
教学方法:
音乐渲染、图片展示、反复朗读、沟通活动、合作探究
教具：多媒体课件、音频
教学过程：
一、导语：黄河以它英雄的气魄，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女，象征着中华民族宏大的精神。古往今来 ，多少诗人为它赞颂着、歌颂着。
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歌颂黄河，就是歌颂我们宏大的中华民族！
下面先请大家欣赏《黄河船夫曲》，用心去感受，听完用简洁的语言告知大家：
①你听到了什么内容？②你有怎样的感受？③为什么会有这样的感受？
放音乐，同学们用心倾听，听完后小组沟通答复
出示课件：①你听到了什么内容？
乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦到达了此岸。这象征我们宏大的名族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，最终