识字4 田家四季歌 （第一课时教.docx

识字4 田家四季歌 （第一课时教学设计)
教材分析
这是一首融儿童情趣和科普知识为一体的时序歌，以通俗的语言描绘了四幅田园风景画，对农民一年四季的农事活动进展了描写,表达了对种田人辛勤劳动的赞美。这首时序歌不仅可使学生获得有关一年四识字4 田家四季歌 （第一课时教学设计)
教材分析
这是一首融儿童情趣和科普知识为一体的时序歌，以通俗的语言描绘了四幅田园风景画，对农民一年四季的农事活动进展了描写,表达了对种田人辛勤劳动的赞美。这首时序歌不仅可使学生获得有关一年四季农作物生长和农事活动的知识，又能使他们受到农业劳动美的熏陶，所以教学本文旨在让学生借助拼音识字，积累词语及感受时序歌朗朗上口的特点。
教学目的
“季、蝴”等17个生字，会写“季、吹”“季、肥、农、归、戴、辛、苦”7个字既要求会认，又要求会写。
2。能正确、流利地朗读、背诵儿歌，积累语言。
，理解相关农事，丰富对四季的认识，能通过改编儿歌激发热爱大自然的情感.
教学重点
识字、写字;能正确、流利、有感情地朗读。
教学难点
理解相关农事,通过改编儿歌激发热爱大自然的情感。
教学目的
1。 会认“季、蝴”等17个生字，会写“季、吹、农、戴”4个生字.
2. 能正确、流利地朗读课文,初步感知田家每个季节的特征.
3。 能借助图文的阅读，理解春季和夏季的相关农事，丰富对季节的认识.
教学过程
一、游戏导入,认识四季
1. （出示田家风景图）,你能看出这是什么地方特有的风光吗？
像这样的田园农家,我们也叫它-—田家。（板书）
咱们中国自古就是一个农业大国，不同季节的田家有不同的景象。今天，我们要来学习一首儿歌，就叫—-田家四季歌。
2。 出示词卡：认读“四季”
3. 教学“季”：下面是子，上面是禾，季指的是幼小的禾苗，四季表示每个季节都有新的生命和希望。
师生板书：四季
指导书写“季”：师范写，生书空：禾苗懂谦让，一竖写得短;“子"字有担当，头小一横长。
4。 田家的四季到底是什么样的呢？让我们一起走进—-田家四季歌。（边说边补全课题）
二、初读课文，感知田家四季
，提出要求：挺起身，捧起书，字字入目，句句入心，
注意听清楚每一个字的发音。
2。 老师读完了，同学们听得很认真，老师来考考大家的小耳朵：
第一关：出示有“了”的两个句子：这里有两个字长得一模一样，它们的读音也一样吗？
指导：“采了”，跟在动词“采”的后面,表示做了这个动作；“农事了”就是农事全部干完了，不同的读音表示不同的意思。
第二关：出示带“场”的句子，指名读,和平时的读音不同：（出示词语“广场”“操场”），指导:表示很多人活动的空旷的场地读第三声;（出示场院图）指导:像这样专门用来打谷子，晒粮食的空旷的地方，就念第二声。拓展：专门晾晒粮食的院子就叫-—场院，专门打谷子的空地就叫—-打谷场
,下面请同学们自己大声朗读课文，注意将字音读准，句子读通，开场吧！
,要求：读准字音，读通句子。
三、学习田家春季歌
1. 春季里的田家风光是怎样的呢？指名读第一小节.
2。 吹:春天到了，春风吹起来了。（出示词卡:春风吹）春风给人什么样的感觉